第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1．有感情地朗誦課文。能復(fù)述課文。

　　2．感受天然動(dòng)物園的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　有感情地朗誦課文。能復(fù)述課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地復(fù)述課文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、精讀指導(dǎo)

　　1．(出示投影)“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。”指名讀。

　　米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行有哪些樂(lè)趣呢？下面，我們重點(diǎn)來(lái)讀讀課文第二、三兩段。

　　2．自由朗讀課文第二、三段，在你認(rèn)為充滿樂(lè)趣的地方回讀幾遍，并想一想：哪幾種動(dòng)物寫(xiě)得比較詳細(xì)，哪幾種動(dòng)物只是一筆帶過(guò)？

　　3．指名讀，把你認(rèn)為充滿樂(lè)趣的地方讀給同學(xué)們聽(tīng)。

　　4．指名回答：寫(xiě)得比較詳細(xì)的動(dòng)物是哪幾種？(長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子)一筆帶過(guò)的動(dòng)物是哪幾種？(犀牛、鬣狗、黃牛及導(dǎo)游阿里介紹的某些動(dòng)物趣聞)

　　5．默讀描寫(xiě)長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關(guān)語(yǔ)句，想一想：作者是怎樣描寫(xiě)這幾種動(dòng)物的，寫(xiě)出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)？

　　6．(出示掛圖)組織討論。(相機(jī)板書(shū))

　　7．指導(dǎo)朗讀。

　　(1)自己練讀你最感興趣的一個(gè)自然段。

　　(2)指名讀，師生評(píng)價(jià)。

　　(3)自由練讀，注意結(jié)合老師、同學(xué)的評(píng)價(jià)指導(dǎo)。

　　8．小結(jié)：作者抓住長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子等動(dòng)物的特點(diǎn)，向我們進(jìn)行了詳細(xì)介紹，給我們留下了深刻的印象，這里有美的享受，有緊張刺激的體驗(yàn)。游覽天然動(dòng)物園，有著與參觀一般動(dòng)物園迥然不同的樂(lè)趣。

　　三、復(fù)述課文

　　1．根據(jù)板書(shū)的提綱及有關(guān)詞語(yǔ)，練習(xí)復(fù)述課文。

　　2．同桌相互復(fù)述，評(píng)議。

　　3．指名復(fù)述，師生評(píng)議。

　　四、總結(jié)課文

　　1．課文寫(xiě)了什么？表現(xiàn)了什么？

　　2．學(xué)了本課你有哪些收獲？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　14游天然動(dòng)物園

　　詳寫(xiě)：長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子

　　略寫(xiě)：犀牛、鬣狗、黃牛、動(dòng)物趣聞

　　文獻(xiàn)摘錄：

　　坦桑尼亞：非洲的一個(gè)國(guó)家，地處非洲東海岸赤道南側(cè)。首都達(dá)累斯薩拉姆，是一個(gè)美麗的海濱城市。

　　教學(xué)反思：