[文段一]

　　一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下，然后又舉起來。

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　　叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根針扎進他的血管。抽血過程中，阮恒一開始一動不動。

　　過了一會兒，他突然（     ）了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。“痛嗎，阮恒？” 醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。 但過了一會兒，他又開始（     ），并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺痛了他，他又搖搖頭。

　　接著他那不時的（      ）變成持續(xù)不斷的低聲（      ）。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止（        ）。

　　醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了（      ），好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣。

　　1、             在括號內(nèi)填上恰當表示哭的意思的詞。

　　2、默”的“默”用部首查字法應(yīng)查（    ）部，再查（    ）畫；“顫抖”的“顫”用音序查字法應(yīng)查字母（    ），再查音節(jié)（      ）。

　　3、             從第一段中加點的詞中你體會到了什么？

　　4、              這段話抓住阮恒＿＿＿、＿＿＿＿的變化寫出了他當時獻血時＿＿＿＿＿、＿＿＿＿的心情．表示順序的詞語有＿＿＿____　、＿＿＿＿、　＿＿＿＿＿、　＿＿＿＿＿。

　　5、              寫出下列詞語的近義詞(3分)

　　啜泣（　　　　）　　　竭力（　　　　�。�　　　　持續(xù)（　　　�。�

　　6、醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立刻停止了哭泣。聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會說些什么？(3分)

　　[文段二]

　　我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。（      ）太陽離地球太遠了，（      ）看上去只有一個盤子那么大。

　　太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。

　　太陽（      ）離我們很遠，（      ）它和我們的關(guān)系很密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。（      ）沒有太陽，地球上（　�。┎粫�有植物，（    ）不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成。（　　�。┟禾渴怯蛇h古時代的植物埋在地層底下變成的。

　　地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽  地球上將到處是黑暗  到處是寒冷  沒有風  雪  雨  露  沒有草  木  鳥  獸  自然也不會有人   一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

　　1、在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　2、用“～～”出第二段的中心句。

　　3、用“====”畫出文中的過渡句。

　　4、用“——”畫出最后一段的中心句。

　　5、前兩段說明了太陽________、________、__________的特點。

　　6、文中劃線句子分別用了          、         、        的說明方法。

　　7、仿照課文的表達造句：如果沒有……沒有……沒有……就沒有……

　　8、讀了這段話，你有什么體會？

　　[文段三]

　　太好啦  太好啦  聽媽媽說  我家的電腦跨上了信息高速路  我情不自禁地歡呼起來  電腦網(wǎng)絡(luò)這個新鮮玩意兒到底是什么呢  爸爸告訴我：“它就像一個遍布全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，把每一個國家，每一個城市，甚至每一個家庭連接到一起。在互聯(lián)網(wǎng)里，可以查閱信息，便捷地了解周圍的世界；可以用自己的電子郵箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系；還可以參加網(wǎng)絡(luò)上的購物、拍賣等各種活動。有了網(wǎng)絡(luò)，咱們的地球就變成了一個小村莊，五湖四海的人們可以隨時進行交流。

　　1、把文中缺標點符號的地方補上標點符號。

　　2、寫近義詞：歡呼（        ）  便捷（        ）

　　3、回答問題：（1）“新鮮”在字典里的意思有：a、食物沒有變質(zhì)等；b、花朵沒有枯萎；c、空氣經(jīng)常流通；d、事物出現(xiàn)不久，還不普遍。文中“新鮮”一詞的含義應(yīng)選（      ）。

　　（2）“信息高速路”是指              ，在互聯(lián)網(wǎng)里可以              ，可以               ，還可以                     。

　　4、結(jié)合你平時的知識，把你知道的網(wǎng)絡(luò)的用處寫下來。

　　附：簡答題：

　　1、 背誦杜牧的《江南春》，想像詩歌所描繪的畫面，用自己的語言寫一寫江南春天的一兩處美景。

　　2、 從《鳥情》一文中，你體會到人與鳥之間怎樣的感情？

　　3、讀了《西門豹》，你認識了一個怎樣的人或你從他身上學到了什么？