教學(xué)目的
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課4個生字，綠線內(nèi)的兩個只識不寫，聯(lián)系課文理解有關(guān)詞語的意思。
3、讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會既要敢于抗?fàn)帲惨獙W(xué)會退讓的道理。
教學(xué)重、難點
朗讀課文，了解雪松在大雪重壓之下生存的原因。聯(lián)系生活實際理解由自然現(xiàn)象所得到的啟示。
課時安排
兩課時
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會本課4個生字，綠線內(nèi)的兩個只識不寫，聯(lián)系課文理解有關(guān)詞語的意思。了解課文大意。初讀課文
教學(xué)步驟
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
一、揭示課題
理解什么是“謎”、什么是“謎底”。
質(zhì)疑。如：山谷中有什么謎？謎底是什么？是誰揭開了這個謎底？......
引導(dǎo)質(zhì)疑
二、學(xué)生自讀課文
要求：
1、把課文讀得正確、流利。
2、聯(lián)系課文想想新詞的意思，在不懂之處做上記號。
3、讀完后思考一下剛才提出的問題。
三、檢查學(xué)生初讀情況。
隨文簡介“加拿大”、“魁北克”等詞，視學(xué)生情況指導(dǎo)朗讀。
指名分段讀課文
四、組織交流初讀收獲
視情況相機處理。
1、說說自己讀懂的“謎”和“謎底”，找讀文中有關(guān)句段。
2、提出自己感興趣的問題
引導(dǎo)進(jìn)一步質(zhì)疑
五、指導(dǎo)生字書寫
1、說說哪些字寫的時候要注意什么？
2、描紅
作業(yè)布置
1、繼續(xù)練讀課文。
2、抄寫詞語。
