學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1．明確習(xí)作要求，激發(fā)興趣，指導(dǎo)選材。

　　2．理清習(xí)作思路，指導(dǎo)寫(xiě)具體。

　　激發(fā)興趣，指導(dǎo)選材。理清習(xí)作思路，指導(dǎo)寫(xiě)具體。

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　　 1．揭示作文題目，審題。

　　想想題目每個(gè)詞的意思，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目的理解。(體裁：記事。題眼：趣，限定事情必須有趣，以主要篇幅寫(xiě)“趣”。童年，指“我”以前經(jīng)歷的事。)

　　2．學(xué)習(xí)課文，激發(fā)興趣，指導(dǎo)選材。

　　(1)什么樣的事可以算作“趣事”？(聯(lián)系“習(xí)作提示”和“參考題目”。)

　�。�2）“提示”例舉的事你經(jīng)歷過(guò)嗎？簡(jiǎn)要地述說(shuō)過(guò)程，好笑在什么地方？(鼓勵(lì)交流。教師隨機(jī)介紹幾則趣事。)

　　(3)除廠(chǎng)蠢事、傻事、出洋相、鬧笑話(huà)的事，還有哪些事也屬于趣事范圍？(鼓勵(lì)拓展思路，如捉迷藏、捉蟹、粘知了......)

　　(4)小結(jié)：有趣的事指吸引自己、引起沖動(dòng)并努力去做的，富有趣味的事。一般說(shuō)來(lái)，好事、有意義的事不在題目要求范圍內(nèi)。

　　3．再學(xué)課文，明確習(xí)作要求。

　　(1)我們寫(xiě)“趣事”是為了表達(dá)什么？(童年是歡樂(lè)的，有趣的。)還有什么要求？(敘述要真實(shí)、具體。)

　　(！)小結(jié)：不能胡編亂造，道聽(tīng)途說(shuō)。也不能故意夸大，違背常情常理。惡作劇的事不能寫(xiě)。

　　4．學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)寫(xiě)具體。

　　(1)簡(jiǎn)要述說(shuō)《酒醉小麻雀》是怎么一回事。

　　(2)你覺(jué)得哪些情節(jié)寫(xiě)出了“趣”‘(酒醉麻雀的辦法有趣，別出心裁；麻雀爭(zhēng)啄米的情節(jié)有趣；醉酒后的麻雀樣子有趣；活捉醉酒麻雀有趣。)

　　(3)小結(jié)寫(xiě)具體方法：緊扣“趣”字，著力寫(xiě)好有趣的、令人發(fā)笑的情節(jié)，寫(xiě)出自己怎樣想、怎樣說(shuō)、怎樣做及當(dāng)時(shí)的心情。寫(xiě)出“童趣”。

　　5．習(xí)作。(提示可以以童年趣事命題，也可以另擬題目。)