學(xué)習(xí)目標：
學(xué)習(xí)課文第三段，體會“無私的愛”的含義。
學(xué)習(xí)課文第三段，體會“無私的愛”的含義。
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1．復(fù)習(xí)。根據(jù)意思寫詞語。
以婉轉(zhuǎn)的語言勸導(dǎo)。()
語言懇切有分量，情意探長。()
從不嫌麻煩。()
失去家庭，到處流浪。()
2．講讀第三段。
(1)指名誦讀。歸納段意。
(！)孔繁森為什么去醫(yī)院獻血換錢？怎么理解收養(yǎng)孤兒以后，錢就“更”緊了？(體會孔繁森對貧困藏族老鄉(xiāng)的關(guān)懷、照顧之情。)
(3)朗讀請求獻血的對話，讀出懇切之情。
(4)讀第9小節(jié)，加以理解。
�、贋槭裁捶磸�(fù)寫“鮮血”？仔細琢磨修飾詞，說說你的理解。
思考--四人組議論。
�、�“血”蘊含著“情”，“情”濃于“血”。請用“這殷紅的鮮血蘊含著什么”這樣的句式說出你的理解。(展開議論，評價表達準確、嚴密。要點：蘊含著對孤兒的深情；共產(chǎn)黨員的寬廣胸懷；無私奉獻的精神......)
�、鄹星槔首x。(速度由慢逐步加快；語氣由平逐步加強。)
3．自由讀全文，總結(jié)。
(1)課文圍繞孔繁森養(yǎng)育藏族孤兒寫了收養(yǎng)--教育--獻血換錢三個事例，透露出一份濃濃的情意。用文章中的一個詞組概括應(yīng)該是--？(無私的愛。)
請說出這個“愛”字贊揚了孔繁淼什么精神品質(zhì)。(對藏族人民的深情，日夜操勞無私奉獻的精神。)
(2)這是一篇新聞報道，寫法雖然和前兩篇課文不同，但特點是一致的。它內(nèi)容真實，事實典型感人，文字表達簡潔樸實。
4．質(zhì)疑。
5．作業(yè)。
(1)完成作業(yè)本3、6兩題。
(2)根據(jù)自己的能力，選擇一題。
�、僮鳂I(yè)本第7題。
�、谝跃磹鄣睦蠋煘閷ο�，用上“無家可歸”、“不厭其煩”、“語重心長”、“可想而知”、“牽掛”、“覺察”等詞寫一段話。(詞的順序可換。)注：此題“無家可歸”需作轉(zhuǎn)義使用的指導(dǎo)。
�、厶羁眨a寫排比句。
這殷虹的鮮血蘊含著孔繁森，蘊含著一位共產(chǎn)黨員，蘊含著一位日夜操勞的領(lǐng)導(dǎo)干部。
