一、漢語(yǔ)拼音及漢字。
繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助拼音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。識(shí)字174個(gè)，能正確認(rèn)讀學(xué)過的的多音字，能辨識(shí)形近字，會(huì)讀寫405個(gè)詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用。
1、學(xué)習(xí)表示人或事物專用名詞的拼音，第一個(gè)字母要大寫。
如：NánjīngLéifēngTiānānmén
南京雷鋒天安門
2、本冊(cè)的多音字有：模、分、似、轉(zhuǎn)、暈、給、解、屏、強(qiáng)、釘。
3、掌握音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫查字法。
4、了解表示數(shù)字不同作用的詞的幾種類型，能在具體句子中指出確數(shù)，序數(shù)和概數(shù)，區(qū)分實(shí)指和虛指。
確數(shù)：表示確定的數(shù)字；序數(shù)：表示序次的數(shù)；概數(shù)：表示一個(gè)大約數(shù)；數(shù)字實(shí)指；數(shù)字表示的是實(shí)在的數(shù)目；數(shù)字虛指：數(shù)字并不是指具體數(shù)字，只是泛指、虛指。
二、詞語(yǔ)。
1、詞語(yǔ)的理解。
詞語(yǔ)的理解方法很多，常見的有聯(lián)系上下文理解，做到字不離詞，詞不離句。
2、近義詞、反義詞的辨析。
如：練習(xí)六第2題說出四組反義詞的大致意思，并能用“大公無私”、“異口同聲”造句。練習(xí)七第二題會(huì)區(qū)別4組近義詞的意思，能用“愛戴”、“周密”、“平靜”造句。
3、分清詞語(yǔ)的感情色彩，不能亂用。例如：“口若懸河”和“夸夸其談”都有很能說話的意思，但是他們的感情色彩不相同，“口若懸河”形容能言善辯，有褒義；“夸夸其談”指沒有根據(jù)地亂說，有貶義。
三、句子。
1、能照樣子把陳述句改寫為反問句。
例如：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
2、正確地進(jìn)行多種病因修改病句。
�。�1）改正缺主語(yǔ)的病句。
例如：讀了《一夜的工作》，使我深受教育。
�。�2）改正搭配不當(dāng)?shù)牟【洹?/p>
例如：堅(jiān)持多讀多寫，作文水平就會(huì)不斷進(jìn)步。
�。�3）改正關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)牟【洹?/p>
例如：盡管手上流了血，我們總是堅(jiān)持到義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束。
3、體會(huì)排比、比喻、擬人句子的作用，積累佳句，有余力的模仿樣句寫句子。
4、對(duì)帶補(bǔ)語(yǔ)的句子正確縮句。
5、給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6、能仿照例句用雙重否定句和反問句表達(dá)一般陳述句的意思。
例如：人人都說大興安嶺是個(gè)美麗的地方。
沒有人不說大興安嶺是個(gè)美麗的地方。
有誰(shuí)不說大興安嶺是個(gè)美麗的地方呢？
7、訓(xùn)練學(xué)生思維的邏輯性、嚴(yán)密性，理解句子之間的邏輯關(guān)系，分清轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、條件關(guān)系的復(fù)句，并能正確填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
8、能把直接引用他人說的話改變成陳述他人說的話，意思不變。
例如：貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”
貝多芬說，他是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。
9、能給排列錯(cuò)亂的句子整理成一段話。
四、閱讀。
本冊(cè)教材的閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)有：
1、借助中心句，領(lǐng)會(huì)中心思想。
2、養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣。
3、懂得科普文章的閱讀方法。一要把握文章介紹的知識(shí)要點(diǎn)，二要琢磨文章的詞句怎樣把科學(xué)知識(shí)介紹得準(zhǔn)確生動(dòng)的。
4、分辨見聞和聯(lián)想。
5、注意句子的表達(dá)方式。
6、提高默讀的速度。一是要看得快，二是要想得快。
7、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一，專心致志，二，邊讀邊想，三，做點(diǎn)記號(hào)，四，學(xué)以致用。
五、習(xí)作。
本冊(cè)安排了七次習(xí)作，兩次記事，三次寫人，一次修改作文，一次寫感謝信，每次訓(xùn)練都有一個(gè)重點(diǎn)。分別是：
1、有中心，有詳略地記事。
2、先概括后舉例寫出一個(gè)人的品質(zhì)。
3、把自己的作文改具體。
4、確定中心、合理想象、根據(jù)提供的材料續(xù)寫文章。
5、記事作文，記敘一次有趣的實(shí)驗(yàn)，要求觀察細(xì)致，注意遣詞造句準(zhǔn)確，把實(shí)驗(yàn)經(jīng)過和自己感受一起寫下來。
6、寫人作文，重點(diǎn)寫出自己的真情實(shí)感。
7、寫感謝信，注意格式正確，簡(jiǎn)潔明白，感情真切。
六、聽說訓(xùn)練。
聽說訓(xùn)練注重提高學(xué)生的聽話能力和說話能力。本冊(cè)安排的三次聽說訓(xùn)練的重點(diǎn)是：
1、聽錄音《十二歲的銀行家周菲》，然后以《周菲的啟示》為題說一段話，這項(xiàng)訓(xùn)練和習(xí)作訓(xùn)練相聯(lián)系。
2、先聽錄音《家庭風(fēng)波》，然后發(fā)表意見。
3、先聽錄音《畢業(yè)贈(zèng)言》，再評(píng)議贈(zèng)言的優(yōu)劣，最后說，寫幾條贈(zèng)言贈(zèng)送給同學(xué)。
七、積累。
1、積累排比、比喻、擬人句子的作用。
2、大致理解格言的意思，并積累下來。
風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
天下興旺，匹夫有責(zé)。
前事不忘，后事之師。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？
2、本冊(cè)多為名家名篇，要多讀課文，有的要熟讀成誦。要背誦的有《別了，我愛的中國(guó)》5-9自然段，《一夜的工作》最后兩個(gè)自然段，《養(yǎng)花》最后四個(gè)自然段，《春》，《我愛綠葉》1、6自然段，《花潮》第四自然段，《鳥的天堂》最后三個(gè)自然段，《古詩(shī)四首》。學(xué)有余力的同學(xué)還可以閱讀其他文學(xué)作品。
