教學(xué)目標(biāo)：

　　1．體會(huì)武松豪爽性格及武松暢飲與打虎的關(guān)系，更好地體會(huì)武松的大無(wú)畏精神。

　　2．指導(dǎo)詳細(xì)復(fù)述訓(xùn)練。

　　指導(dǎo)詳細(xì)復(fù)述訓(xùn)練。

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　　1．品析字詞。

　　(1)選擇合適的詞打√，并說(shuō)說(shuō)理由。

　�、�......就雙手(拿掄)起哨棒，使盡(全身平生)氣力，從半空中(劈打)下來(lái)。

　　②......大蟲(chóng)眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都(流進(jìn))出鮮血來(lái)，一點(diǎn)兒也不能動(dòng)彈了，只剩下口里(吸喘)氣。

　�、�“...一步步(走挨)下岡來(lái)。

　　(2)比較，作者為什么選用第一句？

　　①大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。

　�、诖笙x(chóng)見(jiàn)掀他不著，大吼一聲。

　�、倌侵淮笙x(chóng)想要掙扎，被武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)松！

　�、谀侵淮笙x(chóng)想要掙扎，被武松按定，不肯放半點(diǎn)松。

　　2．指導(dǎo)復(fù)述。

　　(1)讀第4題，明確要求。

　　詳細(xì)復(fù)述應(yīng)注意哪幾點(diǎn)：

　�、�?lài)�繞沉著機(jī)智、英勇無(wú)畏的人物品格講。

　　②按打虎的5個(gè)階段有順序地講。

　�、圩プ�2-4層詳細(xì)講，用自己的話。

　　(2)各自準(zhǔn)備，同桌互說(shuō)。借助填表作業(yè)和打虎的兩框燈片說(shuō)話。

　　(3)指名復(fù)述，，反饋評(píng)價(jià)。

　　3．重讀深究

　�。�1）〈景陽(yáng)岡〉主要寫(xiě)打虎，為什么花那么多力氣寫(xiě)喝酒？

　　(不豪飲早巳過(guò)岡；沒(méi)了故事；不豪飲肚中饑渴，遇虎無(wú)力；不醉酒不會(huì)恃強(qiáng)上岡。豪飲而赤手空拳打死老虎，更顯藝高人膽大。)

　　(2)作者歌頌武松為什么要寫(xiě)他豪飲和任性？(是人不是神，真實(shí)可倌，鋪墊合理，)

　　(3)為什么打虎寫(xiě)得這么生動(dòng)？(對(duì)比得當(dāng)：餓虎--醉漢；一身冷汗--使盡氣力只顧打。打虎過(guò)程曲折。)

　　(4)今天學(xué)習(xí)武松有什么意義？

　　4．布置作業(yè)。

　　(1)回家講武松打虎的故事。

　　(2)任選一題作業(yè)；

　　①給武松寫(xiě)100的評(píng)語(yǔ)。

　　②短文：武松打虎的啟示。

　　③畫(huà)幾張配有說(shuō)明的〈景陽(yáng)岡〉連環(huán)畫(huà)。