第一課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只識(shí)不寫，理解詞語(yǔ)。

　　3、能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話交流，進(jìn)入課文

　　1、談話交流：同學(xué)們，最近正在讀什么書，有什么感受？

　　2、揭題：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)日記改編的課文，齊讀課題。

　　二、自讀課文，整體感受

　　1、學(xué)生自讀課文，畫出文中生字詞語(yǔ)

　　（1）小組交流學(xué)習(xí)，實(shí)在不懂的作上記號(hào)。

　　請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文，課文中的我是誰(shuí)？他得到的是一本怎樣的書？學(xué)生回答

　　（2）自由讀課文，將自己認(rèn)為寫的比較好的詞語(yǔ)和句子圈點(diǎn)勾畫出來(lái)；借助工具書或討論理解字詞，依然不能理解的作上記號(hào)。

　　2、學(xué)生分節(jié)讀課文，隨時(shí)糾正。

　　3、指名說(shuō)說(shuō)不理解的詞語(yǔ)。

　　4、整體把握，建立印象

　　三、學(xué)習(xí)寫字

　　1、師重點(diǎn)指導(dǎo)，學(xué)生寫字

　　2、展示評(píng)議

　　四、布置作業(yè)

　　1、讀熟課文

　　2、抄寫課文生字2遍。