教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、能結(jié)合上下文辨析文中兩個“抽搐”的不同含義。

　　4、借助語言材料體會人物的思想感情，體會主人公皮埃爾在生死關(guān)頭，把自己以及妻子的安危置之度外，關(guān)心他人勝過自己的高貴品質(zhì)。

　　教學(xué)重點、難點：

　　1、正確流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。

　　2、借助語言材料體會人物的思想感情，體會主人公皮埃爾在生死關(guān)頭，把自己以及妻子的安危置之度外，關(guān)心他人勝過自己的高貴品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課文朗讀磁帶、投影片

　　教學(xué)時間：

　　三課時

　　教學(xué)過程：

　　第24課第一教時總第89教時

　　一、揭示課題

　　l、出示世界地圖。

　　(1)提問：世界上有哪四大洋？(太平洋、大西洋、印度洋和、北冰洋)

　�。�2）請在世界地圖上指出印度洋的位置，說說它的周圍是哪幾個洲。(亞洲、大洋洲、南極洲和非洲)

　　2、板書課題：印度洋上生死夜

　　(1)提問：看到這個題目，不用看課文，我們就可以知道些什么？

　　(這一課題告訴我們：事情發(fā)生的地點是在印度洋上，發(fā)生的時間是在夜里，中心事件與課文中人物的生死有關(guān))

　　(2)過渡：在印度洋上到底發(fā)生了一件怎樣的事情呢？讓我們讀讀課文來了解吧。

　　二、初讀課文，理解生字新詞，初步了解課文梗概

　　1、各自默讀課文，畫出文中帶有生字的詞語，查字典或聯(lián)系上下文試著想一想它們各是什么意思。

　　(1)學(xué)生默讀后教師出示詞語：猝不及防、抽搐、泡沫、耗盡、須臾。討論這些詞語的意思。

　　(2)齊讀生字新詞。

　　2、指名朗讀課文，揭示思考題：(1)這個故事發(fā)生在什么時間、什么地點？主要人物是誰？(2)簡要地說說課文寫的是一件什么事。

　　讀后討論上述問題，小結(jié)

　　3、理清文章脈絡(luò)。

　　文章可以分為三個部分：

　　三、作業(yè)

　　1、正確、流利地朗讀課文，進一步了解故事的發(fā)生、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2、用鋼筆描紅、臨寫。

　　3、讀一讀，再抄寫生字詞。