第2課時(shí)

　　（一）教學(xué)目標(biāo)

　　1．細(xì)讀課文，給課文各段加上小標(biāo)題。

　　2．初步懂得環(huán)境描寫(xiě)與表達(dá)中心思想的關(guān)系。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1．細(xì)讀課文各段。

　�。�1）學(xué)習(xí)課文第一段。

　　默讀課文，劃出寫(xiě)家鄉(xiāng)可愛(ài)的句子。

　　說(shuō)說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用。（讀旁注。）

　　劃出寫(xiě)雨來(lái)游泳本領(lǐng)的句子，體會(huì)作者為什么要寫(xiě)雨來(lái)游泳。（讀旁注）。

　　小結(jié)：整個(gè)第一段為故事奠定基礎(chǔ)，作了鋪墊。

　�。�2）學(xué)習(xí)課文第二段。自讀課文。

　　雨來(lái)上夜校讀書(shū)，突出寫(xiě)了什么內(nèi)容？作者為什么要寫(xiě)雨來(lái)讀書(shū)？（讀旁注。）

　�。�3）學(xué)習(xí)課文第三段。

　　雨來(lái)生長(zhǎng)在一個(gè)怎樣的家庭？這樣的家庭對(duì)雨來(lái)有什么景響？（讀旁注。）

　　劃出寫(xiě)鬼子進(jìn)屋的句子，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（讀旁注。）

　�。�4）學(xué)習(xí)課文第四段。

　�、俟碜邮窃鯓訉�(duì)待雨來(lái)的？（軟硬兼施：哄騙，利誘，威脅，毒打。）

　　②雨來(lái)的表現(xiàn)怎樣？（堅(jiān)貞不屈。）

　�、蹌澇鰧�(xiě)雨來(lái)的鼻血滴在識(shí)字課本上的句子，想想雨來(lái)的表現(xiàn)與識(shí)字課本的關(guān)系。（讀旁注。）

　�。�5）學(xué)習(xí)課文第五段。

　　①劃出寫(xiě)還鄉(xiāng)河美麗景色的句子，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)美麗景色與中心思想有什么關(guān)系。（讀旁注。）

　　②鄉(xiāng)親們是怎樣評(píng)價(jià)雨來(lái)的？你得怎樣理解“有志不在年高”的？（贊揚(yáng)雨來(lái)小小年紀(jì)志氣高。）

　�。�6）學(xué)習(xí)課文第六段。

　�、儆陙�(lái)是怎樣從蘆葦里露出小腦袋的？他是怎樣從河里逃走的？

　�、趧澇稣n文中的環(huán)境描寫(xiě)，體會(huì)作用。（以“動(dòng)”襯“靜”，河水聲、蟲(chóng)鳴聲烘托出河岸上的氣氛是沉重的，反映出鄉(xiāng)親們悲憤交加的心情。同時(shí)，還可以反襯出鄉(xiāng)親們后來(lái)發(fā)現(xiàn)“雨來(lái)沒(méi)有死”時(shí)的驚喜。）

　　2．給課文的每一部分加上小標(biāo)題。

　�。�1）加上標(biāo)題是對(duì)課文各部分主要內(nèi)容的簡(jiǎn)練概括，不同于段意，是對(duì)段意的概括，各個(gè)小標(biāo)題要盡量做到形式、結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。

　�。�2）學(xué)生分組討論，選出代表在燈片上板書(shū)：①雨來(lái)游泳②上夜校念書(shū)③掩護(hù)李大叔④與鬼子斗爭(zhēng)⑤河沿上的槍聲⑥雨來(lái)沒(méi)有死

　�。�3）小標(biāo)題也可以是一個(gè)詞語(yǔ)，概括得更簡(jiǎn)練。

　　學(xué)生分組討論，在燈片上板書(shū)；游泳、念書(shū)、掩護(hù)、斗爭(zhēng)“犧牲”、沒(méi)有死。

　�。�4）我們還可以引用課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句來(lái)作小標(biāo)題，但引用原句要加引號(hào)。

　　學(xué)生分組討論，在燈片上板書(shū)：①“望著媽媽笑”②“我們愛(ài)自己的祖國(guó)”③“把缸搬回原地方”④“什么也沒(méi)看見(jiàn)”⑤“有志不在年高”⑥“雨來(lái)沒(méi)有死”

　　3．小結(jié)。

　　4．布置作業(yè)

　　（1）摘錄課文中的環(huán)境描寫(xiě)。

　�。�2）給課文各段加上小標(biāo)題（概括方法自由選擇。）

　　第3課時(shí)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)

　　1．從部分到整體，弄清課文段與段之間的聯(lián)系。

　　2．簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

　　（二）教學(xué)過(guò)程

　　1．弄清段與段之間的聯(lián)系。

　　（1）（出示寫(xiě)有小標(biāo)題的燈片）想一想，找一找，說(shuō)一說(shuō)：課文的六大部分這間有哪些內(nèi)在聯(lián)系？

　�。�2）學(xué)生分組討論、全班交流。

　�、俚谝徊糠謱�(xiě)雨來(lái)游泳本領(lǐng)高，與第六部分講雨來(lái)能英勇脫險(xiǎn)有關(guān)。

　　②第二大段講雨來(lái)上夜校念書(shū)，懂得熱愛(ài)祖國(guó)，是第三、四大段雨來(lái)能夠掩護(hù)李大叔、與鬼子作斗爭(zhēng)的思想基礎(chǔ)。

　�、鄣谖宕蠖沃v鄉(xiāng)親們贊揚(yáng)雨來(lái)，是第三大段所敘述事情的發(fā)展。

　�。�3）小結(jié)：課文各部分之間是環(huán)環(huán)相扣，緊密聯(lián)系的。

　　2．按小標(biāo)題簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

　�。▊�(gè)人準(zhǔn)備--指名復(fù)述、結(jié)合評(píng)議。）

　　3．布置作業(yè)。

　　聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。