第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)《浪淘沙》

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、背誦《涼州詞》

　　1．指名背誦。

　　2．全班集體背誦。

　　二、學(xué)習(xí)《浪淘沙》。

　　1.初讀課文。播放錄音，范讀。自由練讀，指名朗讀，分男女生朗讀。

　　2.理解詩(shī)意。

　�。�1）分小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)查閱的有關(guān)資料，理解詩(shī)意。

　　（2）全班交流，結(jié)合學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)意。

　　3.體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

　�。�1）再讀詩(shī)歌，思考：這首詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情。你是怎樣體會(huì)到的？

　�。�2）討論交流，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

　　4.有感情地誦讀詩(shī)歌，想象詩(shī)歌描寫的情景，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。

　　5.練習(xí)背誦。先自由練習(xí)背誦，再指名背誦。

　　四、體會(huì)詩(shī)人是怎樣展開豐富的想象的。

　　1.自讀詩(shī)歌，想一想詩(shī)人是怎樣展開豐富的想象的？

　　2.小組討論后，全班交流，結(jié)合詩(shī)句具體談。

　　五、填寫”我的視角“。

　　1.閱讀丁丁、冬冬的視角，自讀課文，填寫”我的視角“。

　　2.先小組交流，再指名全班交流。

　　六、配樂朗誦詩(shī)歌。

　　七、課時(shí)小結(jié)。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1.背誦并體會(huì)詩(shī)的思想感情。2.《同步學(xué)習(xí)與探究》。3.預(yù)習(xí)下一篇課文。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　涼州詞浪淘沙

　　孤獨(dú)蜿蜒曲折

　　荒涼流程長(zhǎng)

　　同情激奮

　　課后反思：

　　古詩(shī)的教學(xué)還要以讀為手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極的自主探究，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，基本上能自己結(jié)合工具書，完成對(duì)詩(shī)意的理解，教師在教學(xué)中可以加強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的評(píng)析，使學(xué)生的理解達(dá)到更高的層次。