第2課時

　　一、復(fù)習(xí)檢查。

　　二、講讀第三段。

　　1、自讀第三段，思考：

　　為什么說林木工人那顆純潔的心，？能夠員滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄？

　　2、討論交流。

　�。ü膭畎l(fā)言）

　　3、朗讀第三段。

　　4、歸納第三段的段意。

　　三、自讀課文第二段，思考：

　　作者是怎樣抓住特點描寫景物的？（B生答）

　　四、作者是怎樣表達對大興安嶺的喜愛之情的？

　　個人思考后討論交流。（A、B生答）

　�。ㄗ髡呓Y(jié)合對大興安嶺的白樺林的描寫，邊寫景邊抒情；借看了白樺林及林木工人所產(chǎn)生的想法，抒發(fā)感情在敘述中抒發(fā)喜愛之情。）

　　五、有感情地朗讀課文。

　　讀出文章飽含深情的語言。品味語言并體會看林人默默奉獻，甘愿犧牲的精神。

　　作業(yè)布置：

　　1、完成課后練習(xí)。（必做）

　　2、預(yù)習(xí)《楊震暮夜卻金》。

　　板書設(shè)計：

　　白樺林的低語

　　看林人......堅守崗位

　　無私奉獻默默守候

　　課后札記：

　　學(xué)習(xí)本課的重點并不只是讓學(xué)生知道守林人，更重要的是了解還有更多的像守林人一樣默默工作在各條工作戰(zhàn)線上的勞動者們，課后，可組織學(xué)生開展一個我身邊的“守林人”的主題隊會，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。