第3課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過(guò)對(duì)地球形狀特點(diǎn)、麥哲倫環(huán)球航行等事例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、勇于探索的意志品格，深化愛國(guó)主義情感。

　　2．幫助學(xué)生了解人類一些不文明的行為對(duì)環(huán)境造成的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立地球村的理念，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義，喚起人類熱愛地球、保護(hù)家園的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，保護(hù)環(huán)境的自覺性。

　　3．理解學(xué)習(xí)地球的相關(guān)知識(shí)，是為了今后建設(shè)更美好的人類家園。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　幫助學(xué)生了解人類一些不文明的行為對(duì)環(huán)境造成的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹立地球村的理念，體會(huì)“人類只有一個(gè)地球”的含義，喚起人類熱愛地球、保護(hù)家園的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球，保護(hù)環(huán)境的自覺性。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．搜集有關(guān)麥哲倫環(huán)球航行的相關(guān)資料。

　　2．鄭和下西洋的資料。

　　3．歌頌地球的詩(shī)歌。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入--看看說(shuō)說(shuō)，麥哲倫環(huán)球航行

　　1．同學(xué)們知道世界上第一個(gè)實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的人是哪一位嗎？

　　板書“麥哲倫”，導(dǎo)入新課。

　　2．根據(jù)課前預(yù)習(xí)和課前搜集的資料，學(xué)生交流：我所了解的麥哲倫。

　　3．根據(jù)教材提供的麥哲倫環(huán)球航行示意圖，說(shuō)說(shuō)麥哲倫環(huán)球航行線路，主要是從哪個(gè)大洲出發(fā)，經(jīng)過(guò)哪些大洋大洲，最后到達(dá)哪里。

　　4．討論：麥哲倫實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行的重要意義是什么？

　　5．活動(dòng)：我是小小環(huán)球航行家。

　　以小組為單位，按照麥哲倫航海路線示意圖，結(jié)合對(duì)所經(jīng)過(guò)地區(qū)自然風(fēng)貌或風(fēng)土人情的大概了解進(jìn)行情況介紹。

　　二、探究學(xué)習(xí)--形形色色的環(huán)球旅行

　　1．交流環(huán)球航行的有關(guān)素材。

　　2．教師介紹：現(xiàn)代麥哲倫。

　　英國(guó)28歲的女航海家艾倫麥克阿瑟打破世界記錄駕帆船71天環(huán)游世界。

　　3．生朗讀書上的環(huán)球航行故事資料。

　　三、知識(shí)拓展--復(fù)習(xí)與鞏固

　　1．分小組，各自交流三節(jié)課的學(xué)習(xí)體會(huì)，然后，小組合作完成圖畫創(chuàng)作。

　　2．小組分角色朗讀“地球，我的母親”。

　　3．集體閱讀“世界地球日”資料。教師介紹近幾年地球日的主題。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　1可愛的地球

　　一、從太空看地球

　　二、神奇的陸地與海洋

　　三、形形色色的環(huán)球旅行