一、教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并自選一段背下來(lái)。

　　2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、能結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)出“讓我從千萬(wàn)里的高空飛向大地，在火與光的歌聲里獲得新生”和“人們紛紛走上街頭，向著飛船墜毀的方向哀悼，哀悼......”等句子的含義。

　　4、憑借課文的語(yǔ)言材料，體會(huì)馬洛夫面對(duì)死亡無(wú)所畏懼，為人類(lèi)的進(jìn)步，科學(xué)事業(yè)的發(fā)展甘灑熱血的豪情壯志。

　　二、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

　　三、分課時(shí)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　�、闭�確、流利地朗讀課文。

　�、矊W(xué)會(huì)本文8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　�、吵醪介喿x課文，理清文章條理。

　　⒋指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)過(guò)程

　　自我加減

　　一、談話(huà)導(dǎo)入

　　二、檢查自學(xué)情況

　　1、檢查生字詞

　�、懦鍪荆郝�(lián)盟心如刀絞蒙住毅然轟隆寂靜科馬洛夫殉難兒媳婦

　　⑵開(kāi)火車(chē)讀，注意：蒙的韻母是eng，不是ong。轟隆隆讀時(shí)應(yīng)變調(diào)。殉字第四聲，難也讀第四聲。

　�、轻屧~：聯(lián)盟心如刀絞蒙住毅然寂靜科馬洛夫殉難兒媳婦泣不成聲

　　悲壯墜毀民族英雄故障

　　⑷再讀詞語(yǔ)。

　　2、檢查讀書(shū)

　�、胖该�分小節(jié)讀課文，糾正讀錯(cuò)的字音和句子。

　�、品中〗M輪讀，把課文讀通順。

　　三、初讀課文，理清文章條理。

　�、弊杂勺x課文，思考：（1）文章主要寫(xiě)了一件什么事？每個(gè)自然段的意思是什么？按什么順序?qū)懙模?/p>

　�、彩虑榈钠鹨�、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎樣？

　　3、文章可以怎么來(lái)分段？

　　第一段（1--3）人們聽(tīng)到科馬洛夫?qū)⒁�殉難的消息，無(wú)比悲痛。

　　第二段（4--6）在生命的最后一刻，面對(duì)親人，科馬洛夫控制住了自己的感情，神態(tài)從容地工作著。

　　第三段（7--11）科馬洛夫毅然揮手向女兒告別，向全國(guó)的電視觀(guān)眾告別。

　　第四段（12、13）人們向著飛船墜毀的方向久久地默哀，這悲壯的一幕，永遠(yuǎn)銘刻在人民的心中。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

　�、背鍪荆糊R讀。

　�、舱�(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些字的間架結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)。

　�、硯熯呏v解邊示范：蒙毅盟

　�、磳W(xué)生描紅。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　1、辨一辨，連一連。

　　險(xiǎn)遭不幸要隘，不易通過(guò)的地方

　　勇于探險(xiǎn)存心險(xiǎn)毒

　　用心險(xiǎn)惡幾乎，差一點(diǎn)兒

　　長(zhǎng)江天險(xiǎn)不安全的，可能遭到的災(zāi)難

　　2、讀熟課文。

　　3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。（自行勾畫(huà)）