第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　課文主要寫(xiě)了海倫哪些事情？

　　二、學(xué)習(xí)課文第一段

　　1、默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？

　　2、畫(huà)出關(guān)鍵句，體會(huì)海倫的痛苦和悲哀。

　　3、指導(dǎo)品味句子：

　　（1）她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。想象海倫會(huì)遇到哪些具體的困難，你能感受到什么？

　　（2）她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。

　　3、假如是你，你會(huì)怎么想？怎么去做？海倫又是怎么做的呢？

　　4、練習(xí)有感情地朗讀第一段

　　三、學(xué)習(xí)課文第二段

　　1、就在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊，她是怎樣做的？默讀課文，劃出有關(guān)句子。

　　2、四人小組討論。

　　3、集體交流：

　�。�1）沙利文老師開(kāi)始怎樣教海倫摸盲文、拼單詞的？后來(lái)呢？

　　理解句子“沙利文老師把海倫的一只手放在......拼寫(xiě)了‘水’字。”從這里可以看出她是一位怎樣的老師？（有耐心、有智慧，善于啟發(fā)海倫用觸覺(jué)去學(xué)習(xí)知識(shí)）

　　“沙利文老師心疼地布用把他的手指一一包扎起來(lái)。”（老師傾注了更多的愛(ài)）

　　讀課文，讀出老師對(duì)海倫的期待、鼓勵(lì)、愛(ài)護(hù)。

　�。�2）海倫開(kāi)始的表現(xiàn)怎樣？

　　理解她心中充滿(mǎn)了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。

　　“猛然醒悟”說(shuō)明了什么？讀后你知道了什么？（老師的愛(ài)給了海倫巨大的信心和力量）

　　（3）海倫接著做的是什么？找出句子讀一讀。

　　理解：“學(xué)會(huì)了......學(xué)會(huì)了......”“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。”

　　讀了上面的句子，你體會(huì)到了什么？（海倫堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神）

　　反復(fù)朗讀，體會(huì)海倫在學(xué)習(xí)中所經(jīng)受的常人難以想象的磨練和他的頑強(qiáng)的毅力。

　�。�4）“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。”從哪里體會(huì)出來(lái)？

　　朗讀，體會(huì)出心中美麗的世界和她對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。

　　四、有感情朗讀第二段，進(jìn)一步體會(huì)老師對(duì)海倫的愛(ài)和海倫對(duì)知識(shí)的渴求。

　　五、作業(yè)

　　1、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

　　2、造句