教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加深對(duì)課文的感知與認(rèn)識(shí)。

　　2、能較熟練地掌握本單元的生字詞等。

　　3、能較好地復(fù)習(xí)或背誦所要求掌握的篇目。

　　4、通過一定的習(xí)題練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本單元所要求掌握的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

　　第一二課時(shí)教學(xué)

　　教學(xué)過程：

　　一、感知課文內(nèi)容

　　1、《給予是快樂的》

　�、倌闶窃鯓永斫�“他們?nèi)齻�(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。”這一句話的？

　�、诩由罡兄�“車停后，小男孩......”這一節(jié)。

　　2、《黃鶴樓送別》

　　①讀課文有感情地讀描寫詩(shī)句意思的語(yǔ)句。

　　②能熟背課文中的兩首詩(shī)。

　　③積累本課的對(duì)早春描寫的詞語(yǔ)。

　　3、《鄭成功》

　�、倌艽笾轮v一下這個(gè)故事。

　　②讓學(xué)生準(zhǔn)確地復(fù)述課文描寫收復(fù)的一小節(jié)。

　�、壅f一說鄭成功是一位怎樣的人。

　　二、感知破折號(hào)的用法。

　　1、說說有哪些用法。

　　2、讓學(xué)生列舉一些例子。

　　三、積累春聯(lián)

　　1、每人都要積累3-4幅，并且同桌互相交流。

　　2、注意對(duì)好上下聯(lián)，以及字的正確書寫。

　　四、默寫詞語(yǔ)

　　1、默寫部分：

　　慷慨激昂載歌載舞街頭巷尾綿延

　　繁花似錦煙霧迷蒙融洽慰勞暫時(shí)

　　炫耀櫥窗給予禮物轎車

　　2、根據(jù)學(xué)生默寫的情況進(jìn)行指導(dǎo)。

　　五、習(xí)題鞏固

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空

　�、佟多嵆晒Α愤@一篇?dú)v史故事，講述了的史實(shí)，歌頌了。

　�、谀贻p的詩(shī)人李白在（時(shí)間）（地點(diǎn)）為大詩(shī)人（誰(shuí)）餞行。

　　2、寫出一幅反映欣欣向榮的春聯(lián)：

　　3、默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩(shī)。