復(fù)習(xí)要求：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課
文。
2．學(xué)會所學(xué)的生字，理解有關(guān)詞語。
3．會用“娓娓動聽”、“身臨其境”造句。
4．鞏固練習(xí)1中的題目。
5．復(fù)習(xí)例文《我的班主任》，學(xué)習(xí)寫老師關(guān)心自己的
一兩件事。
復(fù)習(xí)重點：
1．生字詞語。
2．背誦《去打開大自然綠色的課本》，正確默寫《古
詩兩首》。
3．學(xué)習(xí)寫老師關(guān)心自己的一兩件事。
復(fù)習(xí)時間：二教時
復(fù)習(xí)過程：
一、字
1．認讀每篇課文后面的生字。
2．改錯別字：
�、偻队俺鍪揪毩�(xí)1第2題，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
�、谝髮W(xué)生完成練習(xí)冊第8頁第三題。
二、詞
1．認讀課后習(xí)題3的詞語。
2．有選擇地聽寫課后詞語。
芬芳洋溢飽覽浩瀚胸襟溫馨鄰近茂盛教誨
3．在括號里填上“著”、“了”、“過”。（練習(xí)1第3題）
三、造句
1．指名說說“娓娓動聽”、“身臨其境”的意思。
2．讀讀第13頁第4題的兩個句子。
3．指名口頭造句，教師評議。
4．學(xué)生書面造句。
四、標點符號（書名號的用法）
1．教師強調(diào)一下書名號的幾種用法。
2．復(fù)習(xí)練習(xí)1第4題。
五、復(fù)習(xí)《古詩兩首》
1．指名背誦。
2．正確默寫。
3．解釋帶點的詞語，再說說詩句的意思。
�、偾уN萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。
②不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
六、背誦。
1．朗讀并背誦《去打開大自然綠色的課本》。
2．按課文內(nèi)容填空：
（）明亮的（），去發(fā)現(xiàn)（）的挺拔，松柏
的（）。
用（）的色彩，去描繪果園的豐收，（）的
�。ǎ�。
七、作文。
1．讀例文《我的班主任》，注意寫好老師關(guān)心自己的一
兩件事的幾點要求。
2．寫老師關(guān)心自己的一兩件事。（見學(xué)生各自的作文）
八、課外作業(yè)。（見練習(xí)卷）
單元練習(xí)一姓名
一、看拼音，寫詞語。
fenfangyangyibaolanhaohanxiongjin
()()()()()
wenxinlinjinmaoshengzirunjiaohui
()()()()()
二、畫出句子中用錯的字，把正確的寫在括號里。
1.小華再教室里認真復(fù)習(xí)工課。（）（）
2．休息了一個暑假，同學(xué)們又從新回到校圓。（）（）
3．我們的同學(xué)人人真惜時間，個個尊守紀律。（）（）
三、造句。
1．娓娓動聽--
2．身臨其境--
四、默寫古詩。
石灰吟墨梅
，，
。。
，，
。。
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
明亮的
去發(fā)現(xiàn)的挺拔，松柏的。
用的色彩
去描繪果園的豐收，的。
六、作文：簡要寫出一位老師關(guān)心自己的一兩件事。
