教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)13個(gè)生字，綠線(xiàn)內(nèi)的4個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　2、能找出表達(dá)課文中心的句子，弄清作者是從哪幾方面贊美廣玉蘭的。

　　3、憑借具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)作者為什么愛(ài)上了廣玉蘭，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

　　4、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第3自然段。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生讀通讀懂寫(xiě)花的各種形態(tài)的語(yǔ)句，進(jìn)而體會(huì)這些語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

　　教學(xué)用時(shí)：三課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　1、揭題導(dǎo)入

　�。�1）春暖花開(kāi)，各種花都競(jìng)相開(kāi)放。今天，我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一種花--廣玉蘭。

　�。�2）板書(shū)課題。

　�。�3）哪些同學(xué)知道廣玉蘭，能給大家作個(gè)介紹嗎？

　　2、初讀課文

　�。�1）自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順課文。

　�。�2）檢查自讀情況。

　�、俪鍪咀衷~。

　　滲透概括花蕊嬰兒惹人喜愛(ài)孕育

　　鐵銹色呈現(xiàn)旺盛內(nèi)涵橢圓形凋落

　　指讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。

　�、诜中」�(jié)朗讀課文。

　　③齊讀課文。

　　（3）理清脈絡(luò)。

　　①自讀，思考。

　　作者是從哪幾方面來(lái)寫(xiě)廣玉蘭的？課文可分為幾段？

　�、诮涣鳌�

　�。�4）指名分段讀課文。

　　3、精讀訓(xùn)練

　�。�1）學(xué)習(xí)第一段。

　　①輕聲讀第一段。

　�、谒伎肌�

　　是什么吸引了作者去欣賞廣玉蘭的？

　�。�3）指導(dǎo)朗讀。

　　自由讀，齊讀。

　　4、完成作業(yè)

　　課后描紅，仿寫(xiě)。