教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)格言，大體了解格言的意思，然后讓學(xué)生反復(fù)誦讀，并背下來(lái)。

　　2、閱讀分析《鵬程萬(wàn)里》，學(xué)生理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的豐富的想象，大膽的夸張，鮮明的對(duì)比的表達(dá)特點(diǎn)；閱讀后發(fā)表自己的見(jiàn)解；學(xué)習(xí)大鵬宏大的志向。

　　一、讀一讀，背一背

　　（一）要求：1．讀對(duì)。提示：如查“假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短”的“假”，字義字音。2．讀懂。說(shuō)說(shuō)讀這些名句，懂得了什么？3．賞讀。說(shuō)說(shuō)你喜歡這些句子什么？

　　（二）過(guò)程：1．個(gè)人讀句、解句。2．小組交流解句、賞句。3．全班交流，展示成果。

　　點(diǎn)撥、引導(dǎo)、歸納參考：Ａ讀懂--勸告人從小就要勤奮學(xué)習(xí)，否則老了后悔已晚；要堅(jiān)持進(jìn)步，不能停留；學(xué)習(xí)只有不斷提出疑問(wèn)，才能有收獲；要謙虛，要虛心向他人學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。總之都是講怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)的道理。Ｂ賞句--含義深刻，對(duì)人有益；語(yǔ)言精練，句式整齊；讀來(lái)朗朗上口。4．個(gè)人背。5．小組互背互評(píng)6．全班齊背。

　　二、閱讀--鵬程萬(wàn)里

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　　1．鵬是一種什么樣的鳥(niǎo)，它為什么要飛向九萬(wàn)里以外的地方，你是怎么讀懂的？

　　2．說(shuō)說(shuō)“鵬程萬(wàn)里”的意思（先不查工具書(shū)，結(jié)合課文理解以后再查工具書(shū)驗(yàn)證）。

　�。ǘ�）過(guò)程1．個(gè)人閱讀思考。2．小組交流探討。3．指名發(fā)言，全班交流。點(diǎn)撥、指導(dǎo)、歸納參考：（1）A鵬是由一條名叫鯤的特別大的魚(yú)變成的；它身體龐大，飛得特別高，特別遠(yuǎn)。B它志在千里，有遠(yuǎn)大志向，要飛遍天下，了解世界。C圍繞問(wèn)題，掌握文章內(nèi)容要點(diǎn)，聯(lián)系上下文--概括歸納。（2）結(jié)合短問(wèn)理解“鵬程萬(wàn)里”意思為：有遠(yuǎn)大志向和前程遠(yuǎn)大。（查工具書(shū)驗(yàn)證）4．有感情地朗讀。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　�。ㄒ唬┳x“創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角”，回答“怎樣創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)角？已經(jīng)建立了圖書(shū)角的班級(jí)還有哪些工作要做？（1）創(chuàng)辦：班委會(huì)號(hào)召；自愿書(shū)；愛(ài)護(hù)書(shū)，包上皮；輪流擔(dān)任管理員；制定借閱制度；推薦新書(shū)，舉辦讀書(shū)心得交流活動(dòng)。（2）提高：總結(jié)班級(jí)圖書(shū)角工作，肯定成績(jī)，找到問(wèn)題；制定措施改進(jìn)工作，完善、提高。（二）班委會(huì)落實(shí)這項(xiàng)工作。

　　四、鞏固練習(xí)

　�。ㄒ唬�將”讀一讀“，”背一背“抄在個(gè)人的”名言佳句本“上。

　�。ǘ�）交流自己抄錄的其他名言佳句。