教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)10個(gè)生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、了解刺猬的生活習(xí)性，體會(huì)“我”與刺猬相處的和諧融洽。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：同學(xué)們對(duì)刺猬有多少了解？談一談。

　　二、初讀課文，整體感知：

　　1、檢查生字詞；2、默讀課文，思考：本文主要寫了什么？3、指名回答。

　　三、精讀1--5自然段

　　1、師：作者在散步時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無(wú)疑是作者的意外之喜。對(duì)于刺猬來(lái)說(shuō)，跟作者的不期而遇，意味著什么？

　　2、學(xué)生自由讀1--5自然段，然后交流。

　　3、預(yù)計(jì)交流內(nèi)容：刺猬很害怕......相機(jī)指導(dǎo)朗讀

　　4、讓學(xué)生帶著體會(huì)再讀1--5自然段

　　四、精讀6--11自然段

　　1、師：看著這只可愛的刺猬，作者突然冒出一個(gè)念頭，用你帽把它帶回了家。刺猬被裝進(jìn)了呢帽，在黑暗的世界里，等待它的是什么呢？

　　2、默讀課文，然后交流。

　　3、作者有是怎樣對(duì)待他的呢？從中你們體會(huì)到什么？相機(jī)有感情朗讀

　　五、精讀12自然段

　　1、自由讀文，看從文中了解了什么？

　　2、交流

　　3、想象一下：作者還會(huì)怎樣善待刺猬？

　　六、小結(jié)。