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2009-08-18 16:19:55 下載試卷 標(biāo)簽:五年級(jí) 教案 語(yǔ)文
一、教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)反復(fù)閱讀,知道徐霞客“奇”在哪里,領(lǐng)悟課題中“閱讀大地”的含義,知道徐霞客的一生為中國(guó)的旅行考察事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
2、品詞析句,體會(huì)徐霞客淡泊名利、不畏艱難、鍥而不舍、求真求實(shí)的科學(xué)研究精神,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。
3、學(xué)會(huì)本課生字詞,聯(lián)系上下文和自己的積累,理解“卓爾不群”、“雄心壯志”、“先驅(qū)”等詞語(yǔ)的意思。
4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí);鍛煉學(xué)生收集資料、整理資料及借助資料理解課文的能力;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的概括能力、快速默讀的能力。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
在閱讀、理解中,體會(huì)徐霞客淡薄名利、不畏艱險(xiǎn),鍥而不舍,求真求實(shí)的科學(xué)研究精神,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的思想感情。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
徐霞客和畫(huà)像、收集徐霞客的有關(guān)資料。
四、教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
。ㄒ唬┵|(zhì)疑導(dǎo)入
1、同學(xué)們,你最崇拜的人是誰(shuí)?
2、出示徐霞客畫(huà)像,提問(wèn):你們猜猜他是誰(shuí)?能講講他的故事嗎?
3、請(qǐng)學(xué)生介紹徐霞客。
4、在你的心目中,徐霞客是一個(gè)什么樣的人?你想用一個(gè)什么詞來(lái)形容他?
5、板書(shū)課題,齊讀課題。
6、讀了課題,你想知道什么?
。ǘ┏踝x感知
1、自由地輕聲讀課文,注意生字的讀音,小組內(nèi)互教互學(xué)。
2、默讀課文,想一想課文哪些自然段列舉了徐霞客在考察途中的具體事例。
3、理解詞語(yǔ)。
卓爾不群:指才德超出尋常,與眾不同。
。ㄈ├砬逦恼旅}絡(luò),劃分段落
1、思考每一段都寫(xiě)了哪些內(nèi)容,各用一句話來(lái)概括段意。
2、給課文分段,并概括段意。
3、學(xué)生自由朗讀課文。
第二課時(shí)
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)回顧
1、指名讀課文。
2、課文主要講了什么事?
。ǘ┥钊雽W(xué)文
1、指讀第一自然段,想想這段話是圍繞哪句話來(lái)講的?
2、什么是“奇人”?
3、為什么稱徐霞客是一位奇人呢?他人“奇”在哪里?默讀第二自然段,劃出有關(guān)語(yǔ)句,談一談你的體會(huì)。
4、讀到這里,你覺(jué)得徐霞客是一個(gè)怎樣的人?
5、我們應(yīng)該帶著怎樣的感情來(lái)讀這一段?
6、小結(jié):在“學(xué)而優(yōu)則仕”的封建科舉時(shí)代,“讀書(shū)人都忙于追求科舉功名”,而書(shū)生徐霞客,卻卓爾不群、鄙棄權(quán)貴、摒絕仕途。“卓爾不群”,指優(yōu)秀卓越,超出常人。徐霞客超出常人之處首先在于,淡薄名利、不求功名(板書(shū))。
7、徐霞客人還“奇”在哪里?在剛才的學(xué)習(xí)中,大家找到了重點(diǎn)句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)理解課文,這是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下面請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)采用這種方法學(xué)習(xí)下面的課文。
8、按照剛才的方法學(xué)習(xí)三、四、自然段。
。1)自由讀第三、四、五自然段,找出重點(diǎn)句子談體會(huì)。
。2)小組討論交流。
(3)練習(xí)朗讀。
9、所謂“功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)三十多年的千辛萬(wàn)苦,最終他完成了自己的愿望。齊讀最后一段,想一想他的“奇”還體現(xiàn)在哪里?
10、這本書(shū)“奇”在哪里?
11、小結(jié)。
(三)總結(jié)全文
1、現(xiàn)在你知道課題為什么說(shuō)是“閱讀大地的徐霞客”了嗎?
2、關(guān)于徐霞客“奇人”、“奇事”的故事很多,大家還知道哪些?
板書(shū)設(shè)計(jì):
閱讀大地的徐霞客(奇人)《徐霞客游記》(奇書(shū))
有理想、有抱負(fù)很有價(jià)值的科學(xué)文獻(xiàn)
不畏艱險(xiǎn)、持之以恒山水文學(xué)的不朽之作
鍥而不舍的研究精神
教學(xué)反思:
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