一、教學(xué)要求：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會(huì)7個(gè)生字，綠線內(nèi)的16個(gè)生字只識(shí)不寫，讀準(zhǔn)多音字“悄”的不同發(fā)音。理解“回歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等主要詞語。
3、能抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，弄清作者是從哪幾方面介紹麋鹿的。
4、讓學(xué)生在了解麋鹿的傳奇經(jīng)歷的過程中，體會(huì)保護(hù)野生動(dòng)物的重要性，激發(fā)他們熱愛大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
課文的二、三段。能抓住課文內(nèi)容的要點(diǎn)，弄清作者是從哪幾方面介紹麋鹿的。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
理解“回歸自然”、“絕跡”、“漂泊”等主要詞語。能抓住要點(diǎn)對(duì)麋鹿進(jìn)行介紹。
四、教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
五、分課時(shí)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
�。ㄒ唬┱n時(shí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字。
2、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
3、給課文分段，理清脈絡(luò)。學(xué)習(xí)課文第一段。
�。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，了解課文大意，小組合作學(xué)習(xí)。
（三）教學(xué)難點(diǎn)：
生字“例”、“乳”的字形及讀音；正確分段，概括段意。
�。ㄋ模┙叹邷�(zhǔn)備：
配套光盤、小黑板
�。ㄎ澹┙虒W(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、導(dǎo)入
出示麋鹿圖片或光盤錄象資料。
揭示課題。
讀題思考，課文會(huì)向我們介紹哪些有關(guān)麋鹿的知識(shí)？
二、初讀課文，了解大意。
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想，讀懂主要詞語。
2、檢查自讀情況。
�。�1）認(rèn)讀生字并組詞。
遁雌跋涉棕胎匿
撰戮爵墅邦逾沛
悄qiāoqiǎo
（2）讀一讀，寫一寫。
紗姜乳例介紹飼
重點(diǎn)糾正“例”、“乳”的讀音。
重點(diǎn)指導(dǎo)“姜”、“乳”的字形，書寫。
生字描紅。
3、同桌互讀課文，注意糾正讀音。
4、再讀課文，讀懂每一自然段的意思，思考作者介紹了麋鹿哪幾個(gè)方面。
5、全班討論交流。
6、試用幾句話介紹麋鹿。
三、給課文分段，理清脈絡(luò)。
全文分三段。
第一段（1）
第二段（2--4）
第三段（5--7）
四、學(xué)習(xí)第一段
�。ㄒ唬┏鍪緢D片或音像資料。
說說麋鹿給你留下了些什么印象。
（二）請(qǐng)聲讀第一段，畫出描寫麋鹿在黃海灘涂自由活動(dòng)的句子，結(jié)合圖片說說對(duì)在晨霧中活動(dòng)的麋鹿的印象。
理解“灘涂”、“遁入”
�。ㄈ┑谝欢蜗蛭覀兘榻B了什么？
（麋鹿的生活場(chǎng)所）
�。ㄋ模├首x第一段。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、抄寫詞語。
2、在“氣候溫和”、“林茂草豐”、“廣闊”、“覓食”、“茁壯成長(zhǎng)”這五個(gè)詞語中任選三個(gè)寫一段話。
