一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課生字、理解由生字組成的詞語。
3、通過語言文字的訓(xùn)練，體會錢學(xué)森愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點：
理解錢學(xué)森為什么要回到祖國。
三、教學(xué)難點：
能抓住錢學(xué)森的語言僅僅性朗讀品位，體會錢學(xué)森熱愛祖國的思想感情。
四、教學(xué)時間：三課時
五、分課時設(shè)計：
第一課時
一、課時目標(biāo)：初讀課文，學(xué)習(xí)生字，理解生字組成的詞語。
二、分課時教學(xué)重點：
朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
三、分課時教學(xué)難點：
理解詞義
四、教具準(zhǔn)備：錄音機、投影片
五、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、揭示課題
1、揭題談話，簡介人物。
錢學(xué)森：1911年生，祖籍浙江杭州，生于上海。1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué)，第二年到美國留學(xué)。1938年獲博士學(xué)位。師從世界著名航空大師卡門，成為卡門最得力的助手�？ㄩT曾說：“36歲的錢學(xué)森是一位天才，他所做的工作對發(fā)展高速空氣動力學(xué)和火箭推進(jìn)技術(shù)有巨大的推動作用。
2、設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。
錢學(xué)森為什么要放棄美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢？
二、自讀課文，反饋糾錯
1、一讀課文。
�。�1）明確一讀要求：讓學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音。
�。�2）檢查一讀效果。
2、二讀課文。
�。�1）提出二讀要求：
（2）檢查二讀情況。
3、三讀課文。
�。�1）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。
�。�2）檢查討論。
a、指名說說各自然段的意思。
b、分段，理清課文脈絡(luò)。
第一段（第1自然段）：寫錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。
第二段（第2自然段）：寫錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國。
第三段（第3、4自然段）：寫新中國的誕生使錢學(xué)森和十幾位在美國的中國留學(xué)生感到格外興奮，錢學(xué)森下定決心，隨時準(zhǔn)備回國。
第四段（第5、6自然段）：寫錢學(xué)森克服阻撓，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于踏上歸國的航程。
第五段（第7自然段）：寫錢學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。
三、分段讀課文
四、教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書寫
1、說說某些字的結(jié)構(gòu)。
2、教師示范指導(dǎo)”魂、授“這兩個字的書寫。
3、學(xué)生描紅。
五、作業(yè)
1、給下列加點的字選擇正確的讀音。
一艘巨輪（soushou）誠懇（kengken）
隆隆的炮聲（nonglong）劈波斬浪（pibi）
2、把下列漢字換個偏旁，再分別組詞。
艘（）掠（）眺（）繞（）
�。ǎǎǎǎ�
3、認(rèn)真誦讀課文，找出文中有關(guān)錢學(xué)森說的話。
第二課時
一、課時目標(biāo)：通過講讀，初步體會錢學(xué)森的愛國之情
二、分課時教學(xué)重點：
正確、流利地朗讀課文。
三、分課時教學(xué)難點：
通過課文語言文字體會錢學(xué)森的愛國之情
四、教具準(zhǔn)備：錄音機、投影片
五、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、復(fù)習(xí)檢查，明確要求
1、自讀課文，大家對文章內(nèi)容有了初步了解，文中有關(guān)主人公錢學(xué)森的語言你們畫下了嗎？
2、學(xué)生朗讀錢學(xué)森說的話。
二、精讀課文
1、精讀第一段。
�。�1）默讀第一段。
圈畫出這一段中描寫人物外貌、動作、內(nèi)心活動的詞句，結(jié)合書上的插圖，讀一讀，體會錢學(xué)森歸國時的心情。
（2）抓住重點句品讀。
（3）感情朗讀。
錢學(xué)森一艘巨輪返回祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁�。�
2、精讀第二段
（1）指名讀第二段。
（2）出示錢學(xué)森的話。
“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”
a、為什么錢學(xué)森要強調(diào)“我是中國人”？
b、錢學(xué)森在美國時做怎樣的準(zhǔn)備？目的是什么？
�。�3）朗讀加深理解。
錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國，雖然當(dāng)時他享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活，讓我們用心朗讀體會主人公的一片愛國熱情。
�。�4）小結(jié)并板書。
身在異國待遇優(yōu)厚生活富裕
�。ㄐ南底鎳磺�......都是......為的是......）
3、精讀第三段
�。�1）指名讀第三段。
�。�2）導(dǎo)語：在新中國成立之際，錢學(xué)森歸國的愿望越發(fā)怎樣？你是從哪些詞句看出來？
（3）出示重點句
“我們?nèi)找古瓮�，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家--祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
a、這段話是錢學(xué)森對誰說的？“這一天”指的是什么時候？
b、為什么說“我們是應(yīng)當(dāng)回去的”？
c、這段漢化表達(dá)了錢學(xué)森怎樣的思想感情？
�。�4）感情朗讀。
三、朗讀課文
四、作業(yè)設(shè)計：有感情地朗讀課文。
第三課時
一、課時目標(biāo)：熟讀課文，進(jìn)一步體會錢學(xué)森的愛國之情
二、分課時教學(xué)重點：
正確、流利地朗讀課文。
三、教具準(zhǔn)備：錄音機、投影片
四、教學(xué)過程：
教學(xué)過程
自我加減
一、復(fù)習(xí)回顧，準(zhǔn)備新授
課文記敘了錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國，哪些詞句反映了他那高尚的愛國情懷，給你留下了深刻的印象？
二、精讀第五段。
1、指名讀第五段。
2、“卓越”是什么意思？為什么說錢學(xué)森的貢獻(xiàn)是卓越的？
3、感情朗讀。
三、總結(jié)全文
1、本文具體地記敘了錢學(xué)森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國，回國后，他為我國運載火箭和導(dǎo)彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，贊揚了他熱愛祖國的高尚的情懷。
2、這篇課文語言樸實，用人物的語言展示了他的內(nèi)心世界，主人公的愛國感情是那么強烈，要多加體會。
四、教學(xué)部分生字，指導(dǎo)書寫
1、說說某些字的間架結(jié)構(gòu)。
2、示范指導(dǎo)。
3、指名說說怎樣記住這些字形，哪些地方容易寫錯。
4、學(xué)生練習(xí)2
五、作業(yè)設(shè)計
1、讀一讀，再抄寫。
2、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。
在的大海上，“華威號”客輪正駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上，深情地著遠(yuǎn)方。“�。∥揖鸵氐焦枢l(xiāng)了！”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天......”
3、填空：
當(dāng)時，錢學(xué)森享受著的待遇，有的生活和的工作條件�？墒�，他沒有忘記自己的祖國。他說：“我是。我現(xiàn)在所做的，都是在，為的是回到祖國能做點事。”
六、板書設(shè)計、
身在異國待遇優(yōu)厚生活富裕
心系祖國一切......都是......為的是......
祖國新生剛解放......沒錢......沒設(shè)備......有困難
錢學(xué)森急切歸國盼望......終于......需要......創(chuàng)造......
克服阻撓無論.........抵得上......絕不能......
踏上歸程漫長歲月毫不動搖
卓越貢獻(xiàn)研制、發(fā)射......
高度贊譽“中國導(dǎo)彈之父”
七、我的教學(xué)反思：
