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2009-08-12 23:11:04 下載試卷 標簽:語文 四年級 教案
教材簡析:
本次語文天地共安排了七項內(nèi)容,包括:我的摘錄筆記詞語;暢所欲言、積累和話語有關(guān)的好詞佳句;讀一讀,說一說;開卷有益《難忘的一句話》等。這些練習內(nèi)容比較簡單,不僅讓學生鞏固了學過的字,而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。
教學目的:
知識目標:學習摘錄筆記,針對景物思路嚴整地提問方法。
能力目標:鼓勵學生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力
指導學生靈活運用學會查資料的方法
情感目標:培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習慣
指導學生在具體環(huán)境中使用語言;
指導學生修改習作,“有聲有色”是較高的標準。
教學重難點:
培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習慣
學習摘錄筆記,針對景物思路嚴整地提問方法。
教具準備:
投影儀
課時安排:
2課時
第一課時
教學內(nèi)容:學習《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、
教學過程:
一、導入新課:
這節(jié)課我們來學習《語文天地》。
二、講授新課:
學習摘錄筆記,進行組詞練習
1、出示投影片:
2、學生自己讀生詞。想一想:體會動詞的作用是什么?
3、學生進行小組內(nèi)交流。老師進行巡視了解情況。
4、指學生回答。要求學生回答問題時要完整。
5、這些生字形狀差不多,那么我們怎么來區(qū)分他們呢?
6、引導學生理解生詞的意思。
7、進行生字的組詞練習。有能力的學生可以鼓勵進行說話練習。
三、學習古詩
1、你對這首古詩句有哪些了解?(指學生說說自己了解的資料)
(有關(guān)詩人、年代、古詩詞的意思)
2、老師引導學生理解課文中的詞語。
3、老師可以簡單的講解古詩的意思。
4、學生再進行語句的朗讀,一邊讀一邊結(jié)合自己理解談話。
5、練習說話
一、課堂小結(jié):
課堂中我們進行了生字、詞語和句子的練習,課下要求選擇自己喜歡的詞語造句,把閱讀熟練讀熟練。
作業(yè)設計:
1、誦古詩詞,說說古詩詞的意思。
2、搜集禮貌用語、以小組為單位,貼到教師的留言板上,學習運用。
第二課時
教學內(nèi)容:開卷有益“潑水節(jié)”“搶春水”、“暢所欲言、
學習過程:
一、讀一讀《潑水節(jié)》
1、自由讀課文,遇到不認識的字可以采用學到的各種方法。
圍繞”潑水節(jié)“寫了哪些內(nèi)容?
2、讀課文之后,有什么疑問提出來。
3、小組交流。
能在小組解決的就在小組內(nèi)解決,不能解決的進行全班交流。注意在學生提問的時候教師要加以正確的引導,對于那些提問比較有意義的同學進行及時表揚。
4、全班討論。
5、全班進行朗讀,分小組朗讀,自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。
讓學生進行充分的朗讀,在朗讀的過程中體會短文的意思。
二、學習《搶春水》
1、運用掌握的學習方法閱讀短文《搶春水》。
2、默讀短文,查字典或與他人交流解決其中的生字。
3、劃出你感興趣的詞語。
4、短文有幾個自然段?
5、逐段指名讀課文,思考每段主要說的是什么?對較難歸納的自然段,教師加以指導。
6、分小組朗讀。
四、暢所欲言
課前搜集民間傳說,生動、流利地講述富于春天農(nóng)諺的故事。
引導學生介紹、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、簡潔明了的學習方式。
五、課堂總結(jié)
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