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四年級語文教案——《語文天地2》

2009-08-12 23:11:04     下載試卷     標簽:語文 四年級 教案

  教材簡析:

  本次語文天地共安排了七項內(nèi)容,包括:我的摘錄筆記詞語;暢所欲言、積累和話語有關(guān)的好詞佳句;讀一讀,說一說;開卷有益《難忘的一句話》等。這些練習內(nèi)容比較簡單,不僅讓學生鞏固了學過的字,而且鍛煉了學生組詞、用詞造句的能力。

  教學目的:

  知識目標:學習摘錄筆記,針對景物思路嚴整地提問方法。

  能力目標:鼓勵學生采用多種方式搜集資料,培養(yǎng)學生搜集和整理資料的能力

  指導學生靈活運用學會查資料的方法

  情感目標:培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習慣

  指導學生在具體環(huán)境中使用語言;

  指導學生修改習作,“有聲有色”是較高的標準。

  教學重難點:

  培養(yǎng)學生積累詞語和名言警句,養(yǎng)成積累的好習慣

  學習摘錄筆記,針對景物思路嚴整地提問方法。

  教具準備:

  投影儀

  課時安排:

  2課時

  第一課時

  教學內(nèi)容:學習《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、

  教學過程:

  一、導入新課:

  這節(jié)課我們來學習《語文天地》。

  二、講授新課:

  學習摘錄筆記,進行組詞練習

  1、出示投影片:

  2、學生自己讀生詞。想一想:體會動詞的作用是什么?

  3、學生進行小組內(nèi)交流。老師進行巡視了解情況。

  4、指學生回答。要求學生回答問題時要完整。

  5、這些生字形狀差不多,那么我們怎么來區(qū)分他們呢?

  6、引導學生理解生詞的意思。

  7、進行生字的組詞練習。有能力的學生可以鼓勵進行說話練習。

  三、學習古詩

  1、你對這首古詩句有哪些了解?(指學生說說自己了解的資料)

  (有關(guān)詩人、年代、古詩詞的意思)

  2、老師引導學生理解課文中的詞語。

  3、老師可以簡單的講解古詩的意思。

  4、學生再進行語句的朗讀,一邊讀一邊結(jié)合自己理解談話。

  5、練習說話

  一、課堂小結(jié):

  課堂中我們進行了生字、詞語和句子的練習,課下要求選擇自己喜歡的詞語造句,把閱讀熟練讀熟練。

  作業(yè)設計:

  1、誦古詩詞,說說古詩詞的意思。

  2、搜集禮貌用語、以小組為單位,貼到教師的留言板上,學習運用。

  第二課時

  教學內(nèi)容:開卷有益“潑水節(jié)”“搶春水”、“暢所欲言、

  學習過程:

  一、讀一讀《潑水節(jié)》

  1、自由讀課文,遇到不認識的字可以采用學到的各種方法。

  圍繞”潑水節(jié)“寫了哪些內(nèi)容?

  2、讀課文之后,有什么疑問提出來。

  3、小組交流。

  能在小組解決的就在小組內(nèi)解決,不能解決的進行全班交流。注意在學生提問的時候教師要加以正確的引導,對于那些提問比較有意義的同學進行及時表揚。

  4、全班討論。

  5、全班進行朗讀,分小組朗讀,自己喜歡怎樣讀就怎樣讀。

  讓學生進行充分的朗讀,在朗讀的過程中體會短文的意思。

  二、學習《搶春水》

  1、運用掌握的學習方法閱讀短文《搶春水》。

  2、默讀短文,查字典或與他人交流解決其中的生字。

  3、劃出你感興趣的詞語。

  4、短文有幾個自然段?

  5、逐段指名讀課文,思考每段主要說的是什么?對較難歸納的自然段,教師加以指導。

  6、分小組朗讀。

  四、暢所欲言

  課前搜集民間傳說,生動、流利地講述富于春天農(nóng)諺的故事。

  引導學生介紹、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、簡潔明了的學習方式。

  五、課堂總結(jié)

來源:網(wǎng)絡

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