一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhǎnxīn biānjiāng wūyè zhàogù xiédài
（ ）（ ）（ ）（ ）( )
kōngxū zāoyù céngjīng bìngmoó gǎngwān
�。� ） （ ）（ ）（ ）( ）
二、比一比，再組詞。
篇（ ） 掉（ ） 虛（ ） 裁（ ）
編（ ） 悼（ ） 慮（ ） 栽（ ）
三、查字典填空。
1、“疆土”的“疆”用音序查字法，應(yīng)該先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，應(yīng)先查（ ），再查（ ）。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是（ ）。
2、“妻子”的“妻”用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)該查（ ）畫(huà)。
四、照樣子寫(xiě)句子。
例：阿姨說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)?zhí)钜幌聟R款單。”
阿姨遞給我一枝筆和一張單子，和藹地說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)?zhí)钜幌聟R款單。”
1、小剛 說(shuō)：“爸爸，這次考試我一定會(huì)考好的。”
2、張老師 說(shuō)：“同學(xué)們休息一會(huì)兒吧！”
3、爺爺 說(shuō)：“對(duì)岸就是我們的祖國(guó)。”
五、按要求完成下面的題目。
1、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。（改寫(xiě)成擬人句）
2、馬上要進(jìn)行期末考試了，我們要努力學(xué)習(xí)。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）
3、整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。（縮句）
4、教室里可真靜。（改成夸張句）
5、按要求寫(xiě)出名言。
讀書(shū)（如：熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的源泉！——高爾基）
6、設(shè)計(jì)一條有關(guān)禁止吸煙的公益用語(yǔ)。
六、在原句上修改病句。
1、我大概用了整整一個(gè)月左右時(shí)間學(xué)會(huì)了電腦。
2、我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹(shù)木。
3、星期天，同學(xué)們帶著面包、雞蛋、炊具等食品去春游。
七、將下列排列錯(cuò)亂的句子，按一定順序重新排列
( )四個(gè)人一個(gè)勁地蓋，還差一小截沒(méi)蓋住。
�。ā。┮坏斡曷湓谛⒈羌馍�。呀，要下雨了!
( )媽媽和奶奶忙著掃谷，搬塑料薄膜。
( )場(chǎng)上曬著谷子，小劉和妹妹拔腿就往場(chǎng)上跑。
( )雨嘩嘩地下著，場(chǎng)上的谷子全蓋好了。
( )小劉和妹妹奔到場(chǎng)上，幫媽媽和奶奶蓋上薄膜。
( )妹妹急忙跑回家，抱出她和小劉的塑料雨衣，蓋在谷子上。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
�。ㄒ唬�
李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛(ài)的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當(dāng)（ ）成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教（ ）小鸚鵡學(xué)了許多話(huà)�，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互（ ）相溝通言語(yǔ)了。
以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因?yàn)樾←W鵡一看我遲到了，便會(huì)大叫：“遲到了，遲到了。”引得李伯伯從屋里出來(lái)，我又得聽(tīng)一番大道理了。
每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪(fǎng)，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請(qǐng)問(wèn)王老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐。
可愛(ài)的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。
�。�1）寫(xiě)出近義詞。
細(xì)心（ ） 佩服（ ） 常常（ ） 照顧（ ）
�。�2）為了說(shuō)明小鸚鵡的聰明伶俐，文章舉了兩個(gè)事例，
一個(gè)事例是 。
另一個(gè)事例是 。
全文的中心句是 。
（二）
在一個(gè)下雪天的下午，愛(ài)迪生的媽媽突然病了。晚上，爸爸請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生。原來(lái)，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。
當(dāng)時(shí)，家里沒(méi)有電燈，油燈的光線(xiàn)很暗，用油燈照明做手術(shù)很危險(xiǎn)，醫(yī)生猶豫了。媽媽痛苦地呻吟著，爸爸無(wú)可奈何地搓著手，愛(ài)迪生站在一旁焦急地看著媽媽。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，愛(ài)迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，說(shuō)：“醫(yī)生，我有辦法了。”說(shuō)完，愛(ài)迪生把所有的油燈都端了出來(lái)。醫(yī)生看了看，搖搖頭說(shuō)：“這些燈圍一圈擋手呀！”誰(shuí)知，愛(ài)迪生又搬來(lái)一面大鏡子，把油燈放在箱子上，鏡子放在油燈后，這樣（ ）不擋手，光線(xiàn)（ ）亮了。
醫(yī)生順利地做完了手術(shù)后，高興地說(shuō)：“孩子，是你用智慧救了媽媽。”
媽媽醒來(lái)了， 的臉上露出了 的笑容。愛(ài)迪生拉著媽媽的手，一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)砩蠜](méi)有太陽(yáng)多不方便，我要造一個(gè)晚上的‘太陽(yáng)’。”
后來(lái)，愛(ài)迪生通過(guò)努力，終于發(fā)明了電燈。
1、 給短文起一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，填在文首的橫線(xiàn)上。
2、 在短文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3、 在橫線(xiàn)上寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
4、 寫(xiě)一句話(huà)，用上“智慧”一詞。
5、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
猶豫（ ） 順利（ ） 虛弱（
6、 醫(yī)生為什么說(shuō)愛(ài)迪生用智慧救了媽媽?zhuān)?/p>
7、 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你學(xué)了本文后受到了什么啟發(fā)？
九、作文。
假如有一天，你來(lái)到了地球以外的另一個(gè)星球，并且遇到了一些你從來(lái)都不曾見(jiàn)過(guò)的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請(qǐng)展開(kāi)你想象的翅膀，寫(xiě)一篇想象作文，題目自擬。
