一、 讀拼音，寫詞語。
Duànliàn huǎngrú bǎolěi chuīyān biāncè
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
Zhènfèn jīlì báizhǐ fǒurèn qìchē
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 畫出錯別字，并把正確的寫在括號里。
終身難望（ ） 鍛練身體（ ）
迫不急待（ ） 專心志志（ ）
興高彩烈（ ） 談笑風(fēng)生（ ）
自立更生（ ） 四季長青（ ）
三、 比一比，組詞。
幻（ ） 練（ ） 誨（ ） 堅（ ）
幼（ ） 煉（ ） 悔（ ） 艱（ ）
歇（ ） 廟（ ） 值（ ） 振（ ）
渴（ ） 奮（ ） 植（ ） 晨（ ）
四、 擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號寫在括號里�?/p>
1 漫 A 水過滿，向外流 B 到處都是 C 不受約束，隨便
�、� 她抬起頭，望著夜色彌漫的草原。 （ ）
�、� 陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來。 （ ）
③ 她抽出書來，漫不經(jīng)心的翻了幾頁。 （ ）
④ 漫步街頭，你會被也景之美陶醉。 （ ）
2 足 A 腳 B 滿，充分 C 值得
�、� 我們做事要恰到好處，不能畫蛇添足。 （ ）
�、� 哪怕只看一眼，我也就心滿意足了。 （ ）
③ 這件事對我無足輕重。 （ ）
五、仿寫詞語。
娓娓動聽 (AABC)
恭恭敬敬（AABB）
歇歇腳 （AAB）
深情厚誼
此起彼伏
六、修改病句。
�。�1） 每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
（2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。
�。�3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
�。�4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
七、按課文內(nèi)容填空。
1 ，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬， 。
2 ，言師采藥去。
， 。
3 十年樹木， 。老師的 ，
我 。
3 請默寫兩句帶“風(fēng)”的古詩句。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。
傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校……這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美��！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄�，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動 飄移）而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。……
我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。（3%）
2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：
�、� 豐富；多 ②另外添�、垧埶。粚捜荨、苄�。
“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（ �。�。（3%）
3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。(2%)
�、跑噥碥囃窳魉粯舆B續(xù)不斷。（ ）
�、粕术r艷，繁多凌亂�！ 。ā 。�
4、歸納文章第一自然段段意。（3%）
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5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5%）
在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。
6、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號。(2%)
7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。（2%）
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九、作文。
在生活中，你一定有許多難忘的經(jīng)歷或場面，請你選擇其中的一個，寫下來。
要求：1語句通順，寫出真情實感。
2 450字左右。
