教學(xué)目標(biāo)：

　　經(jīng)歷讀稍復(fù)雜折線統(tǒng)計圖、交流信息和進(jìn)行簡單預(yù)測的過程。

　　能讀懂稍復(fù)雜的單式統(tǒng)計圖，能用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出預(yù)測。

　　體驗(yàn)用統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的直觀性和科學(xué)性，獲得豐富的統(tǒng)計知識和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展統(tǒng)計意識。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能讀懂稍復(fù)雜的單式統(tǒng)計圖，能用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)作出預(yù)測。

　　教學(xué)過程：

　　讀折線統(tǒng)計圖

　　1、打開書103頁，看圖

　　給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生讀圖。

　　2、讓學(xué)生討論“部分年份”的意思，并說一說這幅圖的特點(diǎn)。

　　3、觀察上面的統(tǒng)計圖，你得到了哪些信息？

　　4、讓學(xué)生根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，試著預(yù)測一下我國2002年以后的水果產(chǎn)量。

　　討論交流。

　　試一試

　　1、讓學(xué)生看書讀統(tǒng)計表，并提出制作圖的要求。

　　2、交流展示自己的統(tǒng)計圖。

　　3、根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。

　　練一練

　　1、先讀題，了解題目要求，再用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

　　2、交流繪制的統(tǒng)計圖，互相評價。

　　3、鼓勵學(xué)生提出問題并解答。