教學(xué)目標(biāo)：

　　1.鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180o。

　　2.，知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形的特點(diǎn)并能夠辨認(rèn)和區(qū)別它們。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的題目。

　　1、   作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。

　　談?wù)勛⒁馐裁磫?wèn)題？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫(huà)法)

　　2、   三角形的穩(wěn)定性。

　　說(shuō)說(shuō)生活中很多事物都用到三角形的原因是什么？

　　3、   給出三根小棒說(shuō)說(shuō)可不可以組成三角形？

　　3.4.5    3.3.3     2.2.6     3.3.5

　　為什么？

　　三角形的分類(lèi)：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)二：解決問(wèn)題

　　1、   求三角形各個(gè)角的度數(shù)。

　　1）   三邊相等

　　2）   等腰三角形，頂角是50度

　　3）   有一個(gè)銳角50度，是直角三角形

　　根據(jù)題目所給條件——分析——解決——匯報(bào)解題思路

　　2、   爸爸給小紅買(mǎi)了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度，頂角是多少？

　　觀察找信息——分析——解決

　　3、長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？

　　活動(dòng)三：提高題

　　1、   能畫(huà)出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？

　　交流——匯報(bào)

　　2、   根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊形的內(nèi)角和嗎？

　　交流討論——匯報(bào)

　　四、綜合練習(xí)：課本P127  8      P130-13110、11、12、13