教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道1噸＝1000千克，能進(jìn)行噸和千克間的簡單換算。

　　2．借助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想像和推理初步建立1噸的質(zhì)量觀念，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、想像能力、推理能力和估計(jì)重量的能力。

　　3．學(xué)生能在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，積極主動(dòng)地與同學(xué)合作交流，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。并通過學(xué)習(xí)滲透節(jié)約用水的環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　建立1噸的質(zhì)量觀念。知道1噸＝1000千克，會(huì)對(duì)噸和千克進(jìn)行單位間的簡單換算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)課件、若干只裝有10千克水的塑料桶�？扇菁{50千克左右水的大塑料桶1只。

　　課前讓學(xué)生了解自己的體重，并組織每個(gè)學(xué)生提一提裝有10千克水的塑料桶。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┮�入：

　　1．創(chuàng)設(shè)情境：出示4個(gè)動(dòng)物過橋圖：小熊、小馬、小牛和小鹿是好朋友，一天，他們來到一條小河邊，發(fā)現(xiàn)小橋邊有一個(gè)標(biāo)志，是什么呀？（限重1噸）

　　師：“限重1噸”表示什么意思？

　　師：你對(duì)“噸”有什么了解？

　　2．同學(xué)們說得對(duì)不對(duì)呢，今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識(shí)”（出示課題，板書）

　�。ǘ�）新授：

　　1．直觀感受一噸水的重量

　　（1）估計(jì)：剛才每個(gè)同學(xué)都提了這樣的一桶水，你估計(jì)這桶水有多重？為什么？（10千克）

　�。�2）經(jīng)歷：現(xiàn)在我把這樣的4桶水倒入這只桶內(nèi)，這只桶中的水大約有多少千克？誰認(rèn)為自己能提起這40千克的水？

　　（3）學(xué)生排隊(duì)嘗試

　�。�4）這樣的一桶水是10千克，4桶這樣的水是40千克，100桶這樣的水是1000千克，也就是1噸。

　　（5）誰聽清楚了1噸就是（    ）千克？（板書1噸=1000千克）

　�。�6）想象一下，如果裝了1噸的一桶水讓你提，你能提得起來嗎？

　　2．直觀感受學(xué)生體重，加深對(duì)1噸的印象。

　�。�1）找個(gè)喜歡的同學(xué)相互做背一背的游戲，了解對(duì)方有多重。

　　（2）匯報(bào)：你背的是誰？有多重？

　�。�3）如果按每個(gè)同學(xué)25千克計(jì)算，4個(gè)同學(xué)有（    ）千克，（    ）個(gè)同學(xué)就有1000千克重，也就是1噸。

　�。�4）讓40個(gè)學(xué)生站立，相互觀望，感受40名學(xué)生的群體。

　　3．聯(lián)系生活，強(qiáng)化對(duì)“噸”的認(rèn)識(shí)

　�。�1）生活中有很多物體的重量用“噸“作單位。下面這些物體的重量都是1噸，你能用噸來說一句話嗎？

　　一頭牛重500千克，2頭牛重1000千克，也就是1噸。

　　一袋水泥重50千克，20袋水泥重1000千克，也就是1噸。

　　一桶油重200千克，5桶油重1000千克，就是1噸。

　　一頭豬重100千克，10頭豬重1000千克，也就是1噸。

　�。�2）想想，生活中還有哪些物體的重量用噸來作單位？

　　（3）老師也搜集了一些用噸作單位的東西。課件出示：

　　藍(lán)鯨 大象 大型機(jī)床

　　萬噸貨輪 一車皮的煤 一大堆木材

　　出示：計(jì)量較重或大宗物品的重量時(shí)，一般用噸來作單位名稱。

　　4．在具體情景中進(jìn)行單位化聚（注意讓學(xué)生說出推理過程）

　�。�1）常見的拖拉機(jī)載重2噸，也就是（    ）千克。

　　（2）T是“噸”的國際單位制符號(hào)。有段路路口有一個(gè)限載重5T的標(biāo)志，這個(gè)路口最多能讓一輛載重（    ）千克的車通過。

　�。�3）當(dāng)年曹沖稱得大象是6000千克，也就是（    ）噸。

　�。�4）（課件出示地磅、車輛衡圖片）由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，我們現(xiàn)在可以用地磅、車輛衡直接稱出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向曹沖當(dāng)年那么麻煩了。

　�。ㄈ�）解決問題

　　1．我們一共學(xué)了幾個(gè)質(zhì)量單位？他們分別怎樣使用？填上合適的單位名稱：

　�。�1）一塊橡皮重約10（    ）

　�。�2）1頭豬重約120（    ）

　�。�3）1袋水泥重約50（    ），1拖拉機(jī)水泥約重2（    ）

　�。�4）中國舉重運(yùn)動(dòng)員張國政在雅典奧運(yùn)會(huì)上將160（    ）的杠鈴舉過了頭頂。

　　2．課件出示情境圖：“還記得熊老弟、牛大哥、小鹿和小馬一同來到了一座小橋邊想過橋的事嗎？他們能同時(shí)過橋嗎？怎么過橋？”

　　3．課堂小結(jié)：今天你有什么收獲？

　　4．如果我們?nèi)�班同學(xué)每人每天節(jié)約1千克水，大約多少天就能節(jié)約1噸水？

　　5．節(jié)水教育：在我國西北地區(qū)，是嚴(yán)重缺水的地區(qū)，出示圖片。倡導(dǎo)學(xué)生“節(jié)約用水。”

　　（四）課堂作業(yè)