教學目標：

　　1、能準確地運用疊字構成的詞語進行詞語搭配練習，并能正確區(qū)分“的”“地”的用法。

　　2、積累有關理想、誠實、勤勉、學習等方面的名言警句，鼓勵學生用名言警句為同學寫畢業(yè)贈言。

　　3、通過閱讀短文，了解記敘文的寫作要點，知道學生在寫記敘文是能抓住人物的特點或典型的事例表達真情實感。

　　4、通過交流，培養(yǎng)學生勤思善想，勇于創(chuàng)新的精神。

　　教學重點、難點：

　　1、積累云用名言警句。

　　2、通過閱讀短文，了解記敘文的寫作要點，知道學生在寫記敘文是能抓住人物的特點或典型的事例表達真情實感。

　　教學方法：練習與背誦相結合。

　　教學準備：收集有關理想、誠實、勤勉、學習等方面的名言警句。

　　教學流程：

　　一、            導入：今天我們學習語文七色光。

　　二、練。

　　1、連一連、讀一讀、想一想。

　　學生可以通過認真觀察，找到事物與疊詞的聯(lián)系，進行詞語搭配。然后讓學生讀一讀，想一想，“的”“地”的用法。

　　3、寫一寫。

　　學生掌握用法，照樣子獨立填寫詞語，教師適時指導訂正。

　　三、日積月累。

　　1、讓學生講述本單元印象最深的故事。

　　2、把自己積累的名言送給好朋友，以此共勉。

　　3、背誦自己喜歡的名言。

　　4、教師激勵學生樹立遠大理想。

　　四、知識窗。

　　1、默讀短文，說說自己懂得了什么。

　　2、討論：怎樣能使記敘文寫得真實、生動、形象。

　　3、教師總結記敘文的寫作要點。

　　五、動腦筋。

　　通過閱讀這篇短文，交流自己的獨特意見和看法。

　　單元測試與講評

　　教學時間：

　　一、積累運用。

　　1、漢字有它獨特的美，請讀準字音，把字寫規(guī)范、美觀。4分

　　jiǎn lòu         kā fēi         lào  yìn      xióng yīng

　　(      )        (        )     (         )    (         )

　　yāo  he        wú gōng         tǎng  ruò      wēi   yī

　　(       )      (         )      (         )    (          )

　　2、火眼金睛。3分

　　翹（qiáo   qiào）首    膝（xī  qī）蓋      眷（juàn   quàn ）戀

　　教誨（huǐ  huì  ）    烙（lào   luò）印     熾（zhì chì  ）熱

　　3、細心是良好的品質，請認真辨析，根據(jù)字的音、形、義組詞。（4分）

　　tiě（     ）  瀾（     ）   嘶（     ）     ①腳（     ）

　　帖                                          足

　　tiè（     ）  斕（     ）   撕（     ）    ②值得（     ）

　　4、選擇最恰當?shù)膭釉~填入句中，體會它們的意思。3分

　　(1)當春風（  ）綠了大地的時候，人們的身心一齊蘇醒。(染  映  吹變)

　　(2)他總是自己手持線拐，讓他的孩子或學生遠遠地（  ）著風箏。 (擎  舉  托 拿)

　　(3)他不斷抻動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（  ）入云霄。  (飛   升   飄   竄)

　　5、既能理解又能活用的語言才是積極的語言，請按要求寫出相應的成語。(5分)

　　漫步在熟悉的校園，回想著六年的學習生活，心里久久不能平靜。六年，一晃而過，時光易逝啊，真是_____________ _____________。六年中，我們一起學習，一起游戲，結下了深厚情誼，

　　我們_____________  _____________。如今，當年的雛鷹已

　　成長為展翅欲飛的小鳥，個個初步嶄露頭角，有的能說會道，說起話來_____________  _____________；有的練得一手好字，可說是_____________  ____________；有的擅長寫作____________  _____________。

　　6、根據(jù)要求寫句子。

　�。�1）仿寫一句贊美老師的話。

　　在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。（2分）

　　___________________________________________________________

　�。�2）根據(jù)語境，在橫線上填寫合適的語句。

　　溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然有了水而有了水的靈性，水是有靈魂的。水的靈魂如少女一般韻味十足，如____________  ____  ，如________ _________。2分

　　7、仿照前面的樣子，在后面幾段的橫線上填上適合的文字，將這篇短文寫完整。6分

　　還是人有辦法

　　(1)弟弟看見馬跑得快，他說：“人比不上馬。”

　　哥哥說：“人能夠造火車造汽車�；疖嚭推�車比馬跑得快。”

　　弟弟說：“對，還是人有辦法。”

　　(2)弟弟看見魚在水里游，他說：“人比不上魚。”

　　哥哥說：“人能夠造輪船造潛艇。______________________。”

　　弟弟說：“對，還是人有辦法。”

　　(3)弟弟看見鳥在天上飛，他說：“人比不上鳥。”

　　哥哥說：“_____________________。______________________。”

　　弟弟說：“對，還是人有辦法。”

　　(4)弟弟看見__________________，他說：“________________”

　　哥哥說：“_____________________。______________________。”

　　弟弟說：“_____________________。”

　　7、課文內容填空。10分

　�。�1）法國作家______________ 被譽為“____________________ ”，它的_____________是膾炙人口的名篇。

　　（2）“大自然__________________________！廣袤的大地是她______________ ，茂盛的森林是她____________________，茂密的森林是她______________ ，溫暖的太陽是她

　　___________________，和煦的輕風是她______________ ……”寫得真美！這里的“她”指的

　　是________________，省略號表示______________。請你再接著寫兩句：____   __   __                         __ ，__________                      ________ 。

　　(3)“三人行，_________________。擇其善者而從之，__________________。”“敏而好學，________________。”“溫故而知新，_________________。”都

　　是孔子說過的話，對我們有深刻的教育意義�？鬃拥茏尤�千，賢人七十二，請列

　　舉他的兩位弟子_________和__________ 。

　　(4)我們認識了身體殘疾但卻十分樂觀的劉老師，你能回憶一些贊美老師的名言名句嗎?

　　①________________________________________________________________

　�、赺_______________________________________________________________

　　二、閱讀欣賞。

　�。ㄒ唬┟魈�，我們畢業(yè)（節(jié)選）14分

　　六年的學習生活多像一幅wǔ cǎi  bān  lán  (             )的畫卷!每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時蕩漾起我們的huān  shēng xiào  yǔ (          )。早操開始了，我們排著隊進入操場。那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾　　分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情的吮吸著知識的甘泉。

　　中午十五分鐘的寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅臨帖，從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的bó  dà  jīng  shēn (         )。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。

　　六年過去了，我們在這里zhuó zhuàng  chéng  zhǎng (          )，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

　　１、根據(jù)拼音在方格內寫出相應的成語。4分

　�。�、照樣子簡要寫出文中描繪的其它四個畫面。   4分

　　清晨進校  ______    ___   ____     _____   ___________   ___________

　　３、讀畫波浪線的句子，聯(lián)系課文內容填空。母校給予我們的“精神財富”文中是指：_______   _____  _______   ______   _________     ______4分

　�。�、把最后一句話改為不用問號的句子，意思不變。2分

　　________________________________________________________________

　�。ǘ�）名人名言-------我的好老師     17分

　�。�1）名人名言，這是從上一年級開始就聽老師講過的：世界上有許多名人，他們都說過一些有道理的名言。

　　（2）列寧曾經說過“要學會游泳，就必須_________________________”。

　�。�3）莎士比亞曾經說過：“發(fā)光的不完全是金子。”

　　（4）柏拉圖說過“良好的開端，等于__________________  ”。

　�。�5）我特別喜歡富蘭克林的一句名言：“朋友的眼睛是一面明鏡。”這句話使我懂得了有一個真正的朋友，對于一個人是多么的重要。

　�。�6）那是在上三年級的時候，我和好友一起去新華書店買書。在   選購過程中，他選了一些優(yōu)秀的文學作品和一些名人傳記，而我卻什么也沒選。這件事看起來似乎很平常卻又不平常，兩個月后，他的成績突飛猛進，為人處事經常受到老師的表揚。不知道怎么回事，當我去問他時，他只是笑笑，眼里透出神秘的目光。

　�。�7）當天中午，這位好友抱著他那天選購的書跑到我家來。他說，歌德說過：“讀一本好書，就是_________________________”。

　�。�8）從此以后，我每天都抽空讀一些優(yōu)秀作品。這些書使我知道了什么是美，什么是（  ）；什么是真，什么是（  ）；什么是善，什么是（  ）；什么樣的文章才是真正出色的文章。我還讀了些名人傳記，這些書展現(xiàn)了先輩的成長足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績，其中精彩的警句更讓我受益匪淺。

　�。�9）我更喜歡名人名言了！

　　（10）狄更期說過：“寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。”我做過錯事

　　后，有人寬恕我，使我可以從頭開始；而別人做錯事時，我卻不能寬恕別人，這是朋友告訴我的

　�。�11）雨果說過：“最高的圣德便是為旁人著想。”我有時太自私了，不經常換位思考。這也是朋友告訴我的。

　　（12）斯托貝說過：“財富不是朋友，而朋友卻是財富。”正因為我有了這樣的財富，所以我改掉了一些小缺點。朋友的確是明鏡，向我一照，所有的缺點都照得一清二楚。

　�。�13）謝謝你！我的好老師------名人名言，是你讓我懂得了朋友的重要。

　　1、按要求填空。

　　（1）將文中的名句補充完整。3分

　　（2）在第（8）段中的括號里填上恰當?shù)淖帧?分 /

　　2、理解文中的詞語。4分

　　受益匪淺：____________________________________________

　　換位思考：____________________________________________

　　3、你最喜歡文中的名言是： __________________________________________

　　喜歡的理由是：________________________________________________3分

　　4、你平時一定也收集了不少名人名言，請按要求各寫一句。（本文除外）4分

　�。�1）關于讀書方面：_________________________________________

　　（2）關于珍惜時間：_________________________________________

　�。�3）關于實踐方面：_________________________________________

　　（4）關于誠信方面：_________________________________________

　　三、習作園地。

　　童年的生活五彩斑斕，記錄著成長的點點滴滴。有敢于實踐，取得意外收獲的經歷；有通過不懈努力，飽嘗艱辛的快樂；有堅信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……

　　請你選擇一件享受成長快樂的事，以“成長的快樂”為題，寫一篇450字左右的記敘文。