教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)具體事例反映身邊的變化。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)作和評(píng)改習(xí)作。

　　3、感受祖國(guó)建設(shè)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

　　重    點(diǎn)：寫(xiě)出真情實(shí)感

　　課    時(shí)：3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　時(shí)    間：

　　過(guò)    程：

　　一、興趣導(dǎo)入，板書(shū)課題

　　同學(xué)們，上節(jié)課大家交流了自己搜集到的資料，了解了許多祖國(guó)建設(shè)與發(fā)展中的新成就，特別是大家細(xì)心觀察到了我們身邊的可喜變化，今天，我們就動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧。

　　二、探索新知

　　1、明確習(xí)作要求，提示寫(xiě)法。

　�。�1）學(xué)生讀課本上的習(xí)作要求。

　�。�2）提煉強(qiáng)化要求。

　　用具體實(shí)例來(lái)反應(yīng)身邊的變化，如：住房、交通等。

　　運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的方法。

　　寫(xiě)清楚這些變化給人們帶來(lái)的好處。

　　文題自擬，文體不限。

　　（3）交流這次習(xí)作的困難是什么。

　　2、提示寫(xiě)法

　�。�1）選擇你最熟悉、最有說(shuō)明力的具體事例。

　�。�2）介紹某項(xiàng)成就要抓住要點(diǎn)，要和人們生活緊密聯(lián)系。

　　（3）運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的方法，具體描述身邊的變化。

　　三、教師下水文引路。

　　四、學(xué)生準(zhǔn)備習(xí)作，可同桌交流。

　　五、鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作，學(xué)會(huì)修改習(xí)作。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　習(xí)作要求：祖國(guó)建設(shè)給人民生活帶來(lái)的變化

　　用具體實(shí)例來(lái)反應(yīng)身邊的變化 。

　　運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的方法。

　　寫(xiě)清楚這些變化給人們帶來(lái)的好處。

　　文題自擬，文體不限。

　　第二課時(shí)

　　時(shí)    間：

　　學(xué)生繼續(xù)習(xí)作

　　第三課時(shí)

　　時(shí)    間：

　　內(nèi)    容：習(xí)作講評(píng)

　　講評(píng)時(shí)要抓住本次習(xí)作的要求，對(duì)共性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生評(píng)說(shuō)，不足的可以通過(guò)片段改正的方法彌補(bǔ)。講評(píng)時(shí)要求學(xué)生全員參與，倡導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，家長(zhǎng)參與指導(dǎo)，從多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，避免教師一言堂，更要善于捕捉每個(gè)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)和可喜進(jìn)步。