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2009-08-08 16:34:07 下載試卷 標簽:四年級 教案 語文
教學目標:
1、通過閱讀課文,感受普羅米修斯為人類造福而忍受痛苦的堅強意志,學習他的聰明、善良、正直和勇敢的品質。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、認識10個生字。
教學重、難點:
1、學講這個故事,了解人類是怎樣得到火種的。
2、體會和學習普羅米修斯的正直、善良和勇敢。
教學準備
課文插圖、生字卡片
教學方法:
故事內(nèi)容耐人尋味,適合學生的探知和欣賞視角。教學時,主要進行興趣閱讀。
教學過程:
1、設嶷導課。
你知道人類是怎么得到火種的嗎?古希臘神話中普羅米修斯的故事告訴了我們答案,快快進入今天的“快樂讀書屋”
2、讀通課文。
。1)結合閱讀提示閱讀課文,增強學生的閱讀期待,激發(fā)學生的閱讀趣味,要求學生用講故事的口吻讀課文,同桌互讀互譯。
。2)在讀通的基礎上小組內(nèi)先說說讀后應向普羅米修斯學習什么精神,從課文那些段落能夠看出來,在全班交流。
3、學講故事。
在讀通課文、對課文內(nèi)容記憶加深的基礎上,指導學生學講故事。要防止學生是背課文而不是講故事,告訴學生講故事不是按課文的原話來說,而是可以合理的想象人物當時的言談舉止,加上自己的體會、感受,要注意和“聽”故事的人在情感上的交流。讓學生自主選擇學習伙伴組成講故事小組,先小組練說、互評,再有小組推薦代表以競賽的形式到講臺上講,最后評選出全班的“故事大王”。
4、拓展延伸
讓學生展開豐富、合理的想象續(xù)講故事:“普羅米修斯獲得自由之后,宙斯會善罷甘休嗎?請同學們張開想象的翅膀,講述一個自己創(chuàng)作的故事……”
5檢查生字。
6推薦作業(yè)。
請同學們講關于火種的其他來歷在圖書館或網(wǎng)上進行查閱,然后在全班交流。
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