教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生通過書面語訓(xùn)練,增強(qiáng)社會公德意識,改正或提醒他人改正不良的行為習(xí)慣。

　　2.發(fā)揮自己的想象,合理安排故事情節(jié),并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料。

　　3.與同學(xué)互相修改或自己修改習(xí)作,并與同學(xué)一起分享編故事的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　發(fā)揮自己的想象,合理安排故事情節(jié),并嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料。

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　通過習(xí)作,增強(qiáng)社會公德意識.

　　教學(xué)流程:

　　一、談話導(dǎo)入.

　　同學(xué)們喜歡的《小貓釣魚》、《小鷹學(xué)飛》等故事,都是大人寫的童話。如果由你編個童話給小朋友讀,給大人們讀,那該是多么有趣的事啊!導(dǎo)入新課，板書課題.[小學(xué)教學(xué)設(shè)計網(wǎng)+www.XXJXSJ.cn+}

　　二、構(gòu)思練說。

　　1.自由讀教材文字內(nèi)容，明確本次的內(nèi)容與要求，著重明確聯(lián)系實際、展開想象和課題自由擬三方面。

　　2.出示習(xí)作情境圖，自由思考、構(gòu)思。

　　3.自由練說。

　　三、寫作活動

　　1.根據(jù)自己的構(gòu)思和練說的內(nèi)容動筆寫作。

　　2.評議例文：選1-2名同學(xué)讀自己的習(xí)作，師生評議在想象、聯(lián)系實際、情節(jié)安排、語言、情感表達(dá)等方面的得與失。

　　3.根據(jù)評議互改或自改習(xí)作。

　　4、謄寫習(xí)作

　　四、暢談習(xí)作感受。

　　學(xué)生自由談?wù)摫敬瘟?xí)作感受，可用幾句話寫在日記本上，也可寫在習(xí)作的后面。

　　五、總結(jié)。