第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1．看拼音，寫詞語。
2．組詞區(qū)別。
二、細(xì)讀課文
1．細(xì)讀第1、2節(jié)。
�。�1）自由讀課文。
�。�2）討論。①從哪兒看出少先隊員去的決心很大？
�。�“走”單音
詞后面的停頓，“我們一起去植樹”后面的感嘆號）
教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀有關(guān)句子。
�、谀男┰~句說明少先隊員的心情很高興？
�。ê挽愕拇猴L(fēng)、輕快的腳步、歡聲笑語）
引導(dǎo)想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。
指導(dǎo)用歡快的語氣讀有關(guān)句子。
�、凵傧汝爢T在什么地方植樹？誰能在省略號處補(bǔ)充內(nèi)容？
告訴學(xué)生“到處”和“青翠”要重讀。
�。ǎ常┚毩�(xí)有感情地背誦。
�。玻�(xì)讀第３∽６節(jié)。
�。ǎ保┲该x課文。
思考：植樹有哪些好處？
�。ǎ玻┳x后交流。
�。ㄏ鄼C(jī)板書：綠色工廠綠色寶庫增添新綠綠色希望）
（３）進(jìn)一步理解詞句，指導(dǎo)朗讀。
①講解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”，
②指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福”。
�、�“綠色寶庫”指什么？為什么說森林是“綠色寶庫”？
除了“蓋房，架橋，
造船，鋪路”外，樹木還有哪些用處？指導(dǎo)讀好第4節(jié)。（“離不開”、
“寶庫”要讀重音）
�、苈�(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句，說
�、菡f“綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象，
�、蘧毩�(xí)有感情地讀第5、6節(jié)。
（４）練習(xí)背誦。
2．細(xì)讀第7節(jié)。
指導(dǎo)朗讀。
師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有
的朋友一起去植樹。請同學(xué)們有感情地朗讀最后一節(jié)。
學(xué)生練讀課文。
三、總結(jié)課文
1．齊讀課文。
2．分組背誦課文。
3．讀讀課文，聯(lián)系生活實際，說說植樹有哪些好處。
四、布置作業(yè)
選擇學(xué)校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段
