第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　　朗讀課文。

　　二、討論交流：

　　1默讀課文。當(dāng)我們得知自己家中獎(jiǎng)時(shí)，“我”“爸爸”“媽媽”各是怎樣的表現(xiàn)？用“---”畫(huà)出來(lái)，并揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。

　　2小組討論匯報(bào)。

　　三、學(xué)生讀3--8自然段

　　1指名讀。沒(méi)有了汽車(chē)的父親為什么反而特別高興？

　　2想象：當(dāng)父親做出這樣的決定時(shí)，“我”和媽媽的心情是怎樣的？會(huì)有什么樣的對(duì)話？

　　3小組內(nèi)分角色進(jìn)行對(duì)話，可以想象內(nèi)容。

　　四、學(xué)習(xí)第十自然段

　　1齊讀。理解含義：是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。

　　五、拓展延伸

　　在今天的商業(yè)社會(huì)中，你怎樣看待誠(chéng)信，自由談?wù)�。在相互交流的基礎(chǔ)上，以誠(chéng)信為題寫(xiě)一篇短文。

　　課后反思：