教學目標：

　　1.了解電子計算機的用途，培養(yǎng)了解新科技、學習新科技的主動意識，培養(yǎng)熱愛科學的品質。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.認識9個生字，會寫10個生字。

　　教學難、重點；

　　1.了解計算機的用途，培養(yǎng)學生熱愛科學的品質，了解新科技，學習新科技。

　　2.有感情地朗讀課文，體會陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。

　　3.學會書寫10個生字，認識5個多音字。

　　教學準備：計算機實物。

　　教學時間：2課時。

　　第一課時

　　教學流程：

　　一、導入新課，板書文題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　三、再讀課文，出示、解讀學習任務、要求。

　　1.小芳為什么找不到舅舅家了？

　　2.她是怎么找到舅舅家的？

　　3.你知道計算機還有那些用途？

　　4.合作交流，計算機或其他現代化的工具及設施。

　　5.師提問并小結。

　　6.作業(yè)：讀課文。

　　第二課時

　　教學流程：

　　一、讀課文，進一步理解課文內容。

　　二、完成課后第二題。

　　體會陳述、感嘆、疑問三種句式的不同語氣。

　　1.“叔叔，計算機怎么知道我舅舅家呢？”

　　2 . 小芳高興的叫起來：“他就是我舅舅！”

　　3.“我們找不到舅舅家了。”

　　三、獨立完成課后“自選詞語”。

　　四、寫字教學：

　　教師范些生字。

　　學生書空后練寫。

　　五、作業(yè)：預習下一課。