教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)“不動(dòng)筆墨不讀書”的讀書方法和毛澤東認(rèn)真刻苦，勤于思考的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：1、體會(huì)毛澤東認(rèn)真刻苦，勤于思考的品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)讀書時(shí)應(yīng)該怎樣“動(dòng)筆墨”。

　　3、學(xué)會(huì)寫10個(gè)字。

　　教 具：掛圖、生字卡

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　問：你看到課題想到了什么？

　　二、初讀課文整體感知

　　1、自由讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，不丟字不加字。

　　2、同桌互相交流：讀懂了哪些內(nèi)容？

　　課文主要寫了一件什么事？

　　3、師生共同交流：還有哪些不明白的問題？

　　三、理解課文

　　1、學(xué)生選擇自己最喜歡的一段讀給大家聽一聽。

　　2、討論：從那些語(yǔ)句可以體會(huì)到毛澤東當(dāng)年讀書是多么認(rèn)真刻苦勤于思考的？

　　3、通過閱讀交流，使學(xué)生會(huì)“動(dòng)筆墨”的方法：

　　做標(biāo)記的位置在“天頭、地腳、字里行間”；

　　做標(biāo)記可以用一些符號(hào)，如圈點(diǎn)、三角、單線。

　　4、問：學(xué)習(xí)本課有什么感受？打算以后怎么做呢？

　　四、小結(jié)

　　不動(dòng)筆墨不讀書是古人總結(jié)的讀書方法之一。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、回顧課文

　　指明讀全文，其他同學(xué)要認(rèn)真聽。

　　二、背誦課文

　　1、學(xué)生自由背誦課文第五自然段。

　　2、指名背誦。

　　三、識(shí)字教學(xué)

　　1、出示本課生字，學(xué)生試著認(rèn)一認(rèn)。

　　2、看生字卡認(rèn)生字，并且給自組詞。

　　四、寫字教學(xué)

　　1、示范些田字格里的生字。

　　2、學(xué)生在寫字書上練習(xí)寫生字。

　　3、給生字組詞，并用好的詞說一句話。

　　五、完成課后詞語(yǔ)超市

　　學(xué)生選擇自己喜歡的詞語(yǔ)裝入小推車，并且用這些詞語(yǔ)說話。