教學目標：1.通過閱讀“征友啟事”的故事，使學生懂得在生活中要善于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點。與人合作才能結交許多好朋友。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.認識10個生字。

　　教學重點：1.認識10個生字。

　　2.讀懂課文。

　　教學難點：1.采用多種方法激發(fā)學生閱讀興趣。

　　2.體會小牛犢的兩次征友為什么回有不同的結果。

　　教學時間：一課時

　　一． 現(xiàn)場調查，導入新課

　　1． 現(xiàn)場調查：你有幾個好朋友，這幾個好朋友分別有什么優(yōu)點？

　　2． 小牛犢怪孤單的，他一心想找個好朋友，他找到好朋友了嗎？讓我們共同走進今天的快樂書屋。

　　二． 自由讀課文，自主感知。

　　1． 學生選擇自己喜歡的方式讀課文。感知課文內(nèi)容。

　　2． 小組互動小組內(nèi)互讀課文，比一比，看誰讀的正確、流利、有感情。

　　3． 集體交流討論：小牛犢兩次正友會有不同的結果。

　　三． 自主合作，表演結合。

　　分角色表演

　　四． 檢查識字

　　五． 作業(yè)：