教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過通過閱讀三首古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的感情，使學(xué)生感受到時(shí)間的重要，從而抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

　　2、能正確，流利地朗讀這三首古詩(shī)，并會(huì)背誦。

　　3、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

　　教學(xué)難、重點(diǎn)：

　　1、理解三首古詩(shī)表達(dá)的含義，從中受到啟發(fā)和教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出課題。

　　小朋友，看一看這塊鐘表，你有什么感受呢？（秒針轉(zhuǎn)一圈）感覺到時(shí)間怎么樣了？今天我們就在“快樂讀書屋”中學(xué)習(xí)三首以“珍惜時(shí)間”為主要內(nèi)容的古詩(shī)。

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容。

　　1、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀三首古詩(shī)，整體感知。

　　2、小組互動(dòng)：小組內(nèi)互讀古詩(shī)，比一比誰讀得正確，流利。（相互讀，互相提提意見。）

　　3、展示讀書：

　　誰愿意讀給大家聽聽？

　　4、教師范讀

　　三、指導(dǎo)品味，熟讀成誦。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生讀詩(shī)，注意詩(shī)句的停頓和節(jié)奏。（標(biāo)記下來）

　　2、師生合作讀。（理解大意）

　　3、生生合作，說說自己的理解。（用自己的話說），教師點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)生不了解或不理解的問題。

　　4、通過自由讀。（有感情自由讀）

　　5、指名讀（比一比）

　　6、齊讀。（使學(xué)生對(duì)古詩(shī)更有興趣，加深記憶。）

　　7、背誦三首古詩(shī)。

　　四、拓展延伸

　　同學(xué)們，你們相互說一說，自己平時(shí)是怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)的，或讀了三首古詩(shī)受到了什么啟發(fā)，今后打算怎樣做。

　　五、檢查，指導(dǎo)識(shí)字。

　　六、作業(yè)

　　找一找有關(guān)珍惜時(shí)間的古詩(shī)句，名人名言或諺語(yǔ)俗語(yǔ)，摘抄下來，并坳手制定一個(gè)小計(jì)劃。