教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過讀一讀下面的句子，照樣子說一說，讓學(xué)生理解擴(kuò)句，并試著進(jìn)行擴(kuò)句練習(xí)。

　　2、日積月累這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生積累名言警句，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。

　　3、知識窗這部分讓學(xué)生了解成語故事。

　　4、開心一笑讓學(xué)生自己也收集一些笑話，培養(yǎng)收集資料的能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　使學(xué)生感悟到基本句勢加上合適的修飾語，會使句意表達(dá)的更具體。

　　教學(xué)過程：

　　一、結(jié)識朋友（海嬰圖）領(lǐng)學(xué)，海嬰請你找不同。

　　出示例句找不同。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生動筆圈畫出添加的詞語。

　　2、設(shè)計(jì)成填充題。

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　　3、小組試說，然后全班交流。

　　4、師小結(jié)：擴(kuò)寫句子，挑選的詞語一定要恰當(dāng)。加在句中的位置要適當(dāng)，擴(kuò)充后的句意不能改變。

　　二、跟海嬰學(xué)名言。

　　小海嬰新學(xué)了兩句名言，你也想學(xué)嗎？

　　1、自讀。把兩句名言讀熟，爭取會背。

　　2、讀給同桌聽，并說說你對兩句名言的理解。

　　3、找學(xué)生匯報(bào)讀。

　　4、名人名言展示，把課前搜集的名人名言展示交流。

　　三、知識窗

　　海嬰給你講故事

　　1、小組內(nèi)讀一讀，互相交流都讀懂了什么。

　　2、師：插圖上哪個人是呂蒙？哪個人是孫權(quán)？你是怎么知道的？

　　3、講一講手不釋卷的意思。

　　4、你還能講一個成語故事嗎？

　　四、開心一笑

　　1、讓學(xué)生自由讀這個小笑話。

　　問：你感覺好笑在什么地方？為什么？

　　介紹魯迅，拓展知識。

　　2、你跟爸爸或媽媽之間發(fā)生過什么小笑話嗎？互相講一講。

　　五、拓展延伸作業(yè)：

　　收集小笑話、小幽默，互相交流。