教學(xué)要求：

　　學(xué)會(huì)本課生字，理解詞語(yǔ)。

　　正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　東的禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言能使任何人之間的關(guān)系更加密切和諧，社會(huì)生活更加美好，讓學(xué)生從小養(yǎng)成以禮待人，使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣。

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入

　　揭示課題

　　初讀課文

　　給課文標(biāo)上序號(hào)。

　　輕聲自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀順句子和課文。

　　理解詞語(yǔ)。

　　古訓(xùn)矛盾咳嗽粗暴糾紛安慰情操修養(yǎng)

　　文雅

　　學(xué)生自學(xué)。

　　教師巡視，實(shí)施指導(dǎo)。

　　檢查自學(xué)。

　　第二課時(shí)

　　檢查復(fù)習(xí)

　　細(xì)讀課文

　　指名讀第1節(jié)。

　　君子不失色于人，不失口于人是什么意思？

　　這一自然段先引用古訓(xùn)，目的是引出一個(gè)什么樣的話題。

　　這一自然段應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？

　　齊讀。

　　指名讀第2節(jié)。

　　《說(shuō)岳全傳》是一部小說(shuō)。牛皋是其中的一個(gè)人物

　　這一段中，牛皋問(wèn)路時(shí)態(tài)度怎樣？言語(yǔ)怎樣？結(jié)果怎樣？

　　岳飛是怎樣做的呢？

　　齊讀。

　　指名讀第3節(jié)。

　　這一段講了那兩個(gè)人？

　　他們?cè)傧鹿�共汽�?chē)時(shí)發(fā)生了什么事？

　　女青年的態(tài)度怎么樣？小學(xué)生呢？

　　結(jié)果如何？

　　作者從這件事上體會(huì)到了什么？

　　齊讀。

　　指名讀第4、5節(jié)。

　　朱師傅給周總理刮臉是發(fā)生了一件什么事？

　　作者從這件事上體會(huì)到了什么？

　　齊讀。

　　總結(jié)課文

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　不失色態(tài)度彬彬有禮

　　古訓(xùn)君子不失口說(shuō)話使用禮貌語(yǔ)言

　　1馬上吼道：“呔，爺問(wèn)你。”討人嫌

　　下馬施禮：“請(qǐng)問(wèn)”人心暖

　　禮

　　貌優(yōu)良傳統(tǒng)2連忙抬腳“對(duì)不起”避免糾紛

　　微笑著說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”架起橋梁

　　待文雅和氣寬容

　　人3安慰“不能怪您”溝通心靈

　　反映情操和修養(yǎng)