教學(xué)目標：

　　1、了解老人曾經(jīng)對家庭和社會所作出的貢獻。

　　2、了解社會對老年人的關(guān)懷。

　　3、理解為什么要尊重老人、孝敬老人。

　　4、具有尊重、孝敬老年人的美德。

　　重點難點：

　　重點：了解老年人的需求，尊重老年人的意愿。關(guān)注老人的晚年生活，做到尊老敬老。

　　難點：為什么要尊重老人、孝敬老人。我們該為老人做些什么。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備：聯(lián)系一所敬老院，便于學(xué)生調(diào)查、慰問。

　　學(xué)生準備：1、了解社會為老年人制定的優(yōu)惠措施。2、了解自己祖輩的故事以及他們的愛好、擔(dān)憂等情況。

　　教學(xué)設(shè)計：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入教學(xué)

　　教師選取學(xué)生志愿者，三人為一組，分別扮演爺爺、奶奶和孫子（孫女），模擬表演一個家庭中孫輩教敬祖輩的情境。

　　二、多渠道搜集信息，了解社會對老人的關(guān)心

　　1、教師介紹我國的《老年人權(quán)益保障法》和世界各國的老人節(jié)。

　　2、教師：老年問題是全世界的問題，孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在現(xiàn)代社會中，我們更應(yīng)發(fā)揚光大。孝敬老人，從我做起。由此導(dǎo)入教科書中的故事“重陽節(jié)的禮物”。

　　3、學(xué)生談一談自己或身邊的人有關(guān)孝敬老人的事例。

　　4、學(xué)生討論：隨著我國生活水平的日益提高，老人們不愁吃、不愁穿。那么，孝敬老人應(yīng)該從何入手？

　　5、賀卡活動：編制“溫馨用語”集粹。

　　三、活動感知，指導(dǎo)行為

　　教師：要孝敬老人，首先要理解老人：了解他們的需要，打聽他們操心的事，使自己的孝心能讓老人開心。

　　1、分小組學(xué)習(xí)“我的祖輩和我”。

　　小組中互相交流：爺爺、奶奶等的小故事。

　　小組根據(jù)提示，進行研究討論。

　　撰寫活動體會。

　　2、每個小組選擇一個方面進行重點匯報。

　　匯報舉例：

　　選題

　　　我 們小組選擇

　　小組每個成員的觀察結(jié)果

　　讓祖輩高興的事

　　甲學(xué)生：

　　乙學(xué)生：

　　丙學(xué)生：

　　丁學(xué)生：

　　讓祖輩操心的事

　　甲學(xué)生：

　　乙學(xué)生：

　　丙學(xué)生：

　　丁學(xué)生

　　祖輩怎樣關(guān)心我們

　　甲學(xué)生：

　　乙學(xué)生：

　　丙學(xué)生：

　　丁學(xué)生：

　　從每個人的觀察中尋找共同點

　　讓祖輩高興的事