相關(guān)資料：

　　1 人物介紹：

　　雷潤民：是海灣戰(zhàn)爭后聯(lián)合國派駐伊拉克-------科威特的軍事觀察員，在維和行動中犧牲，2003年聯(lián)合國追受予“達.哈馬金爾德”勛章。

　　2 聯(lián)合國：

　　1945年成立，是全球的國際政治組織，籌建于第二次世界大戰(zhàn)期間。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1 掌握文中出現(xiàn)的生字詞。

　　2 感悟課文內(nèi)容。

　　3 體會熱愛和平的美好愿望及自強不息的精神。

　　教學(xué)重點：

　　感悟課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點：

　　體會熱愛和平的美好愿望及自強不息的精神。

　　課前專欄：

　　欣賞精彩片段。

　　教學(xué)過程：

　　一．導(dǎo)語設(shè)計：

　　同學(xué)們，當(dāng)今世界的兩大主題是“和平與發(fā)展”，但同時我們也會看到，局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍時有發(fā)生，也給人民帶來了巨大的傷害。呼喚和平，企盼和平成了全世界愛好和平的人們的共同呼聲。今天我們共同學(xué)習(xí)課文〈〈企盼世界和平的孩子〉〉，看看一個孩子是怎樣為世界和平而努力的。

　　二．教學(xué)過程：

　　1. 聽寫生字

　　回眸　藍盔　凱旋　靈柩　殉難　贏得

　　2. 解答學(xué)生不理解又查不到的詞。

　�。▽W(xué)生提問，學(xué)生解答，教師點撥）

　　3. 學(xué)生朗讀課文，試著概括課文內(nèi)容。

　　（學(xué)生概括，教師補充）

　　4．學(xué)生默讀課文，思考兩個問題：

　　（1）.激勵雷棣自強不息的動力是什么？

　　（學(xué)生解答，教師點撥）

　�。�2）.父親犧牲后雷棣成長經(jīng)歷了哪幾件事？

　�。▽W(xué)生小組討論解決，小組匯報，教師點撥）

　　5. 同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道世界并不太平，作為中學(xué)生的我們，現(xiàn)在雖然雖然還不能做什么，但我們一定會有一些好的想法。如果讓你也給聯(lián)合國秘書長寫一封信，你能不能給聯(lián)合國秘書長提出一些有關(guān)世界和平的好的建議或措施？

　　（開放性題，不求答案一致）

　　6.作業(yè)：

　　課下搜集一下有關(guān)中東問題的材料。