學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、交流自己喜歡的動(dòng)物。交流時(shí)做到態(tài)度自然、大方，能根據(jù)口語交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí)。
2、寫一寫自己喜歡的動(dòng)物，要求具體寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。寫好后與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)彼此的長處，互相修改習(xí)作。
3、學(xué)習(xí)掌握透過字面理解作者思想感情的方法，并在說話、作文中運(yùn)用。
4、積累帶動(dòng)物名稱的成語。
課前準(zhǔn)備
1、實(shí)物投影儀。
2、觀察、記錄自己喜歡的動(dòng)物(外形、脾氣，怎樣進(jìn)食、嬉戲、休息)，或收集照片，描畫動(dòng)物，為口語交際做好準(zhǔn)備。
3、查找?guī)?dòng)物名稱的成語。
第一課時(shí)口語交際
談話引入
高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈祥、盡職的母雞......在喜愛他們的作家筆下，一只只小動(dòng)物栩栩如生。同學(xué)們，你有自己喜歡的動(dòng)物嗎？在與動(dòng)物的相處中你一定覺得很有樂趣吧！今天，我們通過交流，共同分享這些樂趣，好嗎？
全班交流
說出自己最喜歡的動(dòng)物的名稱。
出分組交流
1、分組：喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)自由組成一組。
2、出示要求：
a、具體說出動(dòng)物的特點(diǎn)；
b．表達(dá)真情實(shí)感；
c、認(rèn)真聽，進(jìn)行評議。
3、分組交流。
全班匯報(bào)
匯報(bào)提示：
1、形式：可結(jié)合展示”觀察記錄“動(dòng)物照片...’動(dòng)物畫像”或表演，進(jìn)行發(fā)言。
2、內(nèi)容：可從外形、脾氣、進(jìn)食、嬉戲、休息等方面，說說特點(diǎn)。
評價(jià)提示：
可采用問答、發(fā)表看法、評選等方式，促進(jìn)學(xué)生積極互動(dòng)。
拓展延伸
喜歡相同動(dòng)物的同學(xué)歸為一組，把自己的“觀察記錄...‘動(dòng)物照片...’動(dòng)物畫像”等材料組合成一份手抄報(bào)，向大家展示自己喜愛的小動(dòng)物。
第二、三課時(shí)作文
展示臺(tái)
展示各組完成的手抄報(bào)，激發(fā)興趣。
明確習(xí)作要求
學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確要求：具體生動(dòng)地寫出特點(diǎn)、表達(dá)真情實(shí)感。
精彩回放
1、回憶自己和動(dòng)物相處中發(fā)生的事。注意哪些情景給你留下的印象最深。
2、與同桌交流印象最深的一幕。
習(xí)作與評議
1、學(xué)生試寫，教師巡視，了解情況，個(gè)別指導(dǎo)。
出示學(xué)生習(xí)作片斷(或提供如下案例)。
2、我家的狗是看家的好手。要是熟人來了，它就高興地迎接。可要是陌生人，它可兇了，使人不敢靠前。
3、引導(dǎo)評議，進(jìn)行修改。
(條理清楚，但不夠具體。“高興迎接......可兇了”具體有哪些動(dòng)作，應(yīng)詳寫。最好能舉一個(gè)例于來表現(xiàn)它“看家本領(lǐng)強(qiáng)”。)
4、四人小組內(nèi)輪流讀自己的習(xí)作，共同進(jìn)行評議。教師巡視，及時(shí)點(diǎn)撥。
5、每組推選一個(gè)優(yōu)秀片斷，交流賞析。
習(xí)修改習(xí)作，謄寫習(xí)作
展示優(yōu)秀習(xí)作
優(yōu)秀習(xí)作貼在“學(xué)習(xí)園地”展示，其他同學(xué)參觀評議。
第四課時(shí)
我的發(fā)現(xiàn)
1、自由讀文中的三個(gè)句子。
2、想一想：小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)？你同意他們的看法嗎？為什么？
3、小林說的“學(xué)習(xí)運(yùn)用這種方法”，指的是什么？
4、再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。
a、自主發(fā)現(xiàn)；
b．組內(nèi)交流。
5、想想生活中是否有這樣的例子，進(jìn)行交流。
6、聯(lián)系自己的習(xí)作，有運(yùn)用這種方法嗎？(舉一個(gè)例子說明)
日積月累
1、自讀成語，要求讀得正確。
2、你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點(diǎn)？(都帶有動(dòng)物的名稱，第一行都有“龍”，第二行有“虎”，第三行有“馬”)
3、自選一個(gè)成語，講講成語的意思或故事。
4、游戲：成語接龍。(以第一行為例，每個(gè)成語里必須有一個(gè)“龍”)
5、競賽。每組推薦一名學(xué)生在括號里填上動(dòng)物名稱�？纯凑l是優(yōu)勝者。
九()一毛對()彈琴如()得水()死狐悲
杯弓()影()毛蒜皮()立雞群指()為馬
為()作倀車水()龍萬()更新門可羅()
()()點(diǎn)水順手牽()抱頭()竄哀()遍野
課外延伸
嘗試積累帶有十二生肖名稱的成語。(鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬)
第四單元考試
�。ㄒ徽n時(shí)）
試卷講評
�。ㄒ徽n時(shí)）
