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鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 美麗的愿望

2009-08-06 17:45:21     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字“麗、亮、豐、地、潔”,會(huì)認(rèn)雙橫線中的4個(gè)生字“愿、望、淡、暢”和多音字“地”。

  2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟,感受大自然四季的美好,體會(huì)人與大自然和諧共處的美好感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)課后田字格中的6個(gè)生字,有感情地朗讀、背誦課文,感受大自然四季的美好,體會(huì)人與大自然和諧共處的美好情景。

  第一課時(shí)

  一創(chuàng)設(shè)情境,范讀導(dǎo)入

  1.師:春天到了,金色的小花在草地上悄悄地笑了;夏天到了,綠色的小樹挺直了腰桿,撐起了綠色的小傘;秋天到了,明亮的小河唱著歡快的歌;冬天到了,潔白的雪花在空中翩翩起舞……它們都很快樂(lè),因?yàn)樗鼈兌加凶约好利惖脑竿�。是什么愿望呢?聽老師�?lái)讀一讀吧。

  2.配上音樂(lè),老師真情范讀。

  二自瀆詩(shī)歌,讀準(zhǔn)讀暢

  1.自由讀詩(shī),注意讀準(zhǔn)字音。

  2.和生字交朋友:老師出示本課生字、詞語(yǔ)卡片,用各種方式認(rèn)讀。

  3.生字朋友回到課文中你還認(rèn)識(shí)它們嗎?請(qǐng)學(xué)生試著把課文讀流利,把難讀的句子多讀幾遍,再數(shù)數(shù)這首詩(shī)有幾節(jié)。

  4.同座之間合作讀課文。學(xué)生可自由選擇自己喜歡的合作方式。

  5.說(shuō)說(shuō)小花、小樹、小河、雪花的愿望是什么。

  三自瀆自悟,激發(fā)想象

  1.學(xué)生自由讀詩(shī)歌,再把自己最喜歡的一節(jié)多讀幾遍。

  2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一節(jié),談?wù)勛约合矚g的原因,然后讀給大家聽;教師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。

  3.學(xué)習(xí)第一節(jié)。

  (1)課件展示“春天來(lái)了,金色的小花競(jìng)相開放”的場(chǎng)景。

 �。�2)看到金色的小花你想到了什么?

 �。�3)誰(shuí)來(lái)讀讀小花的愿望?

  4.學(xué)習(xí)第二節(jié)。

 �。�1)夏日炎炎,驕陽(yáng)似火,如果你站在一棵綠色的小樹下,有什么感受?

 �。�2)帶著你的感受讀一讀小樹的愿望吧。

  5.學(xué)習(xí)第三節(jié)。

 �。�1)播放小河潺潺的流水聲。

 �。�2)聽,明亮的小河在唱什么歌?

 �。�3)誰(shuí)來(lái)讀讀小河的愿望?

  6.學(xué)習(xí)第四節(jié)。

 �。�1)潔白的雪花有個(gè)潔白的愿望:冬天來(lái)了我要給小朋友們送去驚喜和歡暢。下雪了,小雪花能給小朋友們帶來(lái)哪些驚喜和歡暢?

 �。�2)學(xué)生暢談下雪時(shí)自己的心情以及想做的活動(dòng),互相交流。

  (3)帶著你的驚喜和歡暢讀一讀第四節(jié)吧。

  第二課時(shí)

  一角色扮演,入情入境

  1.在小組內(nèi)選擇自己喜歡的段落朗讀表演。

  2.請(qǐng)學(xué)生分別戴上小花、小樹、小河、雪花的頭飾在全班朗讀表演。

  3.全班學(xué)生一起有感情地配樂(lè)朗讀表演,進(jìn)一步體會(huì)小花、小樹、小河、雪花的美麗愿望。

  二語(yǔ)言運(yùn)用,擴(kuò)展延伸

  1.學(xué)生暢談一年四季中還有哪些自己喜歡的事物,仿造課文的樣子說(shuō)說(shuō)它們的愿望是什么。

  2.同學(xué)們,你有什么美麗的愿望呢?說(shuō)出來(lái)和大家一起分享吧!

  三自主探究,識(shí)字寫字

  1.用“摘果子”的方法復(fù)習(xí)生字。

  2.你記住了哪幾個(gè)字,說(shuō)一說(shuō)你是怎么記的?

  3.教師范寫“亮、麗”

  4.學(xué)生在書上描紅。

  5.在田字格本上書寫,提示學(xué)生注意書寫的正確姿勢(shì)。

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