教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)“清、氣、晴、睛、充、少、情、請(qǐng)”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“保、護(hù)、害、做、莊、稼”6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，體會(huì)形聲字的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字和寫(xiě)字的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)“清、氣、晴、睛、充、少、情、請(qǐng)”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“保、護(hù)、害、做、莊、稼”6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，體會(huì)形聲字的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字和寫(xiě)字的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)“清、氣、晴、睛、充、少、情、請(qǐng)”8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“保、護(hù)、害、做、莊、稼”6個(gè)生字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，體會(huì)形聲字的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字和寫(xiě)字的能力。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

　　1、老師給大家介紹一位好朋友，大家猜猜他是誰(shuí)：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大，不吃米、不啃瓜，專吃害蟲(chóng)為農(nóng)家。

　　2、學(xué)生猜謎語(yǔ)。

　　3、小青蛙可能在說(shuō)些什么呢？咱們走進(jìn)識(shí)字（三）去聽(tīng)一聽(tīng)吧。

　　二、自主發(fā)現(xiàn)、辨析生字

　　1、同學(xué)們，小青蛙給我們帶來(lái)了好聽(tīng)的兒歌，也把他的一群好朋友帶來(lái)了，你們想認(rèn)識(shí)嗎？

　　2、出示“青、清、晴、情、請(qǐng)”。你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、讓學(xué)生充分說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、教師小結(jié)：這些字讀音很像，有的還相同，長(zhǎng)得也很像，容易弄混，我們?nèi)绻�知道他們的意思就不�?huì)弄錯(cuò)了。

　　5、出示課后“讀一讀，比一比”的內(nèi)容，讓學(xué)生讀過(guò)之后自己選擇其中的字進(jìn)行組詞或者說(shuō)話，相機(jī)簡(jiǎn)單介紹形聲字的有關(guān)知識(shí)。

　　6、小游戲：“送迷路的朋友回家”。

　　青、清、晴、情、請(qǐng)

　　天氣（）朗　　心（）愉快　　河水（）清

　　我有一雙明亮的眼（）。

　�。ǎ┳屛襾�(lái)幫助你。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)字

　　1、觀察今天要寫(xiě)的字，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)青、清、晴、情、請(qǐng)這幾個(gè)字很相象。）

　　2、自主觀察，寫(xiě)這幾個(gè)字要注意什么呢？（都要寫(xiě)得左窄右寬。）

　　3、在學(xué)生的提示下示范寫(xiě)一個(gè)字“清”。

　　4、學(xué)生描紅，練寫(xiě)一個(gè)。

　　5、展示學(xué)生寫(xiě)的字，進(jìn)行評(píng)議。

　　6、學(xué)生自己學(xué)著寫(xiě)其它幾個(gè)字。