教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)“巒、峽、援“三個(gè)字。

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展與我們的生活密切相關(guān)，從而激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、講故事導(dǎo)入新課。

　　1982年9月的一天，西姆的兒子駕駛私人飛機(jī)，在加拿大上空飛行時(shí)不幸失蹤了。為了尋找失蹤的兒子，西姆和兩個(gè)朋友不幸遇險(xiǎn)。就在他們的生命危在旦夕的時(shí)候，他們向誰(shuí)求救？他們又是怎樣得救的呢？讓我們一起來(lái)讀一讀《向衛(wèi)星求救》這篇課文。

　　二、學(xué)生自讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　三、找出自己感興趣的問(wèn)題，在小組中展開(kāi)討論。

　　通過(guò)比較使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)展與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。

　　1、飛機(jī)進(jìn)行搜索時(shí)，困難重重，而利用衛(wèi)星就會(huì)輕而易舉；

　　2、衛(wèi)星可以在短短的幾小時(shí)內(nèi)很快地查出無(wú)線(xiàn)電呼叫信號(hào)發(fā)出地地方；

　　3、利用衛(wèi)星能使遇險(xiǎn)者獲救。

　　四、鼓勵(lì)學(xué)生在課下搜集整理有關(guān)衛(wèi)星方面的知識(shí)，增加對(duì)衛(wèi)星的了解。