知識與技能目標：

　　1、能用普通話和別人進行交流，能條理清晰的表達自己的想法。

　　2、培養(yǎng)學生敢于發(fā)表自己的個性化的見解、樂于表達、善于表達。

　　過程與方法目標：

　　1、培養(yǎng)學生認真傾聽別人發(fā)言的好習慣，根據傾聽的主要內容提出問題的能力。

　　2、激發(fā)學生交際的欲望和自我表達能力。

　　情感態(tài)度與價值觀目標：

　　養(yǎng)成有禮貌的傾聽的好習慣，正確對待自己和別人的的觀點。

　　教學過程：

　　一、課件導入

　　同學們，你們想不想知道畫面中的小朋友們在談論什么？想不想加入他們的討論中？

　　二、調查介紹、交流看法

　　１、師：看完畫面，你有什么感受？你的課外生活是怎樣安排的？班里的其他同學呢？下面小組長把本小組的情況調查一下并記錄下來。

　　２、小組交流自己對課外興趣班的看法，師巡視鼓勵學生積極參與，敢于發(fā)表自己的看法。

　�。�、派代表班上交流。

　�。ㄗ⒁饨涣鬟^程中講話要有禮貌，態(tài)度自然，要說普通話，意思表達得要清楚。）

　　三、提出建議，嘗試溝通

　　師：同學們，參加課外興趣班有時候的確對我們會有很大的幫助，但他也因人而異，如果盲目的參與太多，也不一定會有好的收益。同學們你滿意自己現在的狀況嗎？你有什么好的想法？把它記下來，寫寫自己的心里話，寫好后，拿給父母（或老師）看，和他們溝通交流，共建充實快樂的生活。