教學目標：

　　知識與技能：

　　1、認識本課8個生字，會寫11個生字。

　　2、能正確流利地朗讀課文，并復(fù)述課文。

　　過程與方法：

　　1、讓學生自己產(chǎn)生疑問沒，解決疑問，理解課文。

　　2、在尊重學生的個性，在自主學習的基礎(chǔ)上合作探究，解決困難。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　感受到動物能為大自然貢獻力量，對大自然的愛，激發(fā)學生熱愛大自然，為大自然貢獻自己的力量的熱情。

　　教學過程：

　　一、激趣引入

　　鳥的種類很多，而且它們各有各的特點，你知道哪種鳥，能給大家介紹一下嗎？（學生把自己認識的鳥介紹給大家）今天，老師也向大家介紹一種鳥“會植樹的鳥”，想認識這種鳥嗎？那就趕快來讀讀課文吧。

　　二、初讀課文

　　1、學生自讀課文，認讀生字，把句子讀通順。

　　2、指名讀課文，相互糾正字音。

　　3、出示本課的生字詞，指名讀，開火車讀。

　　4、提出不懂的詞語，利用各種形式班內(nèi)交流解決。

　　三、理解課文

　　1、請同學們再細細地讀讀課文，邊讀邊想，看看你都讀懂了什么？

　　2、把你的想法先在小組內(nèi)說一說。

　　3、班內(nèi)交流匯報。

　　4、你們還有什么疑問嗎？（師生互幫互助解決困難）

　　5、這些會植樹的鳥的壽命只有三年，但老的一代死去了，新的一代又會跟來種樹，這些鳥為大自然作出了如此大的貢獻，你想說點什么嗎

　　四、指導(dǎo)書寫

　　指導(dǎo)個別重點、難點生字。