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冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 重要電話

2009-08-05 15:13:20     下載試卷     標(biāo)簽:二年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  教學(xué)目標(biāo):

  知識(shí)與技能:

  1、 正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)。會(huì)寫田字格里的10個(gè)生字。

  2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

  過(guò)程與方法:

  1、 反復(fù)閱讀,讀悟結(jié)合,理解課文,體驗(yàn)情感。

  2、 通過(guò)小組討論對(duì)課文內(nèi)容及情感進(jìn)行分析,體驗(yàn)。

  情感、態(tài)度與價(jià)值觀:

  從秋兒為完成媽媽交給的任務(wù),克服恐懼獨(dú)自在家的經(jīng)歷中,受到啟迪,學(xué)習(xí)做個(gè)勇敢的孩子。

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說(shuō)明 教學(xué)再設(shè)計(jì)及教學(xué)隨筆

  激趣引入:

  秋兒的媽媽是個(gè)醫(yī)生,一天晚上,媽媽要去值班,要秋兒等一個(gè)很重要的電話,你覺得這個(gè)重要電話可能會(huì)是什么事呢?

  讀讀課文看你們猜對(duì)了嗎?

  給學(xué)生一個(gè)充分發(fā)揮自己想象的空間,增加學(xué)生讀文的興趣。

  讀文識(shí)字:

  1、 用自己喜歡的方式認(rèn)讀生字,班內(nèi)交流。

  2、 這個(gè)“重要電話”到底是什么事?

  3、 指名讀課文。

  給學(xué)生充足的時(shí)間和空間,發(fā)揮學(xué)生的自主性。

  合作探究、理解課文:

  讀了這篇課文,你覺得秋兒是個(gè)怎樣的小女孩?從哪看出來(lái)的?

  先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)自己的想法。

  班內(nèi)交流:

  1、 秋兒是個(gè)膽子很小的女孩。

  2、 秋兒是個(gè)聽話懂事的好孩子。

  3、 秋兒是個(gè)能克服困難的孩子。

  …………

  要找到相應(yīng)的句子反復(fù)讀一讀。

  老師有一個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教大家:

  秋兒開始很害怕,而且?guī)状蜗胩优,但最終她逃跑了嗎?為什么?

  秋兒沒有逃,因?yàn)樗履莻(gè)重要電話是病人找媽媽的。

  老師還覺得秋兒的媽媽是個(gè)很聰明的人?你們有什么看法?

  還有什么不懂的地方嗎?說(shuō)出來(lái)我們大家一起解決。

  發(fā)表學(xué)生的個(gè)性化想法,教師巡視,了解學(xué)生說(shuō)的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中有價(jià)值的見解。[小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)www.xxjXSj.cn更多小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)]

  讓學(xué)生多讀,提倡個(gè)性化的朗讀,讀出秋兒的害怕及心里的矛盾。讓學(xué)生在充分的朗讀中體會(huì)秋兒心里的變化,發(fā)現(xiàn)秋兒身上的優(yōu)點(diǎn)。

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出秋兒還是個(gè)很有愛心和責(zé)任心的孩子。

  學(xué)生可能同意老師的看法,覺得媽媽是在幫秋兒克服膽小怕黑的缺點(diǎn),也可能有的同學(xué)不贊成媽媽這樣的做法。要鼓勵(lì)學(xué)生的想法,只要他說(shuō)的有道理就要給予肯定。

  拓展延伸:

  你遇到過(guò)類似秋兒這樣一個(gè)人在家的經(jīng)歷嗎?你原來(lái)是怎么做的?現(xiàn)在你會(huì)怎么做?先說(shuō)一說(shuō),課后寫在小本本上。

  小結(jié):老師希望你們都要懂事,有責(zé)任心,遇到了困難要努力克服,做一個(gè)勇敢的好孩子。能做到嗎?

  從秋兒這件事上受到啟迪,學(xué)習(xí)做一個(gè)勇敢的孩子。

  鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝自己的恐懼與不足,不斷進(jìn)步。

  指導(dǎo)書寫:

  1、 讀單字、詞語(yǔ)、句子,認(rèn)讀生字。

  2、 交流記字的好方法。(可以和原來(lái)學(xué)過(guò)的字對(duì)比記憶)

  3、 描紅書寫,之后小組互評(píng)指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

  通過(guò)互評(píng),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),并提高識(shí)字寫字興趣。

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